怎样认识力 第六章 力和机械 力 在我们的周围，到处都有力的作用 （a）蚂蚁正在搬运食物 (b)举重运动员举起杠铃 （c）起重机提升重物 (d)由于同名磁极相斥、使磁环悬浮起来 蚂蚁 搬运 食物 运动员 举起 杠铃 起重机 提升 重物 同名磁极 相互排斥 磁极 物体 物体 作用 怎样认识力 1 2 3 4 物理学中，力是物体对物体的作用。 物体 作用 物体 推土机 推 土 渔翁 拉 鱼网 运动员 举 杠铃 大象 压 翘翘板 甲磁体 排斥 乙磁体 带电 橡胶棒 吸引 小纸屑 活动1：研究力的作用效果 施力物体 作用 受力物体 物体发生变化（作用效果） 1、人的双手 拉 拉力器 弹簧拉长 弹簧拉长改变形状 2、 网球 压 网拍 网拍的网变形 球拍的网线下凹改变形状 3、 熊猫的脚掌 拉 竹子杆 竹子树干弯曲 竹子树干由直变弯曲改变形状 分析： 结论：力可以使物体发生形状的改变 施力物体 作用 受力物体 物体发生变化（作用效果） 分析： （a）脚 踢 足球 足球由静止变为运动 （b） 脚 截停 足球 足球由运动变为静止 （c） 头 顶 足球 足球改变运动方向 结论：力可以使物体的运动状态发生改变 力可以使物体发生 ；也可以使物体的 。 力的作用效果： 形状的改变 运动状态发生改变 注意：运动状态的改变包括运动速度和运动方向的改变，只要二者中有一项改变，我们就说“物体的运动状态发生改变” 力可以改变物体的运动状态这一效果能明显看出，而力使物体形变，这一作用效果，有时用眼睛是看不出来的, 所以，运动状态没变的，一定发生了形变。 想一想：你是怎样判断一个物体是否受 到力的作用的。 判断力的作用标准： 必须有两个和两个物体以上 当一个物体受到力的作用时一定有另一个物体对它施加这种作用。 受力物体：受到力的作用的物体 施力物体：施加力的物体 手 拍 篮球 脚 踢 足球 手 提 袋子 手 推 自行车 磁铁 吸 磁铁 物体 物体 作用 1 2 3 4 5 施力物体 受力物体 国际单位制中：力的单位是牛顿 简称牛、符号是N 强调：1N相当于托起两个鸡蛋的力 力的作用是相互的吗 问：甲主动用力推乙, 这时甲、乙有什么感觉？ 甲、乙各自将怎样运动？ 再让乙主动用力推甲 ,甲、乙又有什么感觉？ 甲乙各自又将怎样运动？ 甲感觉乙在推他，而乙感觉甲在推他。 甲乙都朝自己的后面运动 甲乙感觉都是一样， 也是甲感觉乙在推他， 而乙感觉甲在推他。 甲乙都朝自己的后面运动 脚跺地 脚 地 脚 麻 脚 地 人推墙 人 墙 人后退 墙 人 现象 施力物体 受力物体 手拍桌子 手 桌子 手 疼 桌子 手 作用力 作用力 作用力 反作用力 反作用力 反作用力 以上现象说明： 。 物体间力的作用是相互的 开碰碰车时,你的车撞了别人的车,别人的车也撞了你的车。 结论： 当甲物体对乙物体施力时, 乙物体同时也对甲物体施加力的作用, 因此力的作用是相互的。 表明：一个物体对另外一个物体施力时,同时也受到另外一个物体对它的力。 上述活动表明,力的作用效果不仅跟力的大小有关,还跟力的方向和作用点有关。 物理学中,把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。 （b）图效果好选择了更好的力的作用点。 1、力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用。 2、发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物 体。力不能够脱离物体而存在。 3、力通常用字母F表示，力的单位是牛顿（N）。 4、力的作用效果：力可以使物体发生形变， 也可以使物体的运动状态发生改变。 5、物体间力的作用是相互的。 课堂小结： 6、把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。 巩固练习 3.下列事例中，不能说明“物体间力的作用是相互的”是（ ） A、游泳时，手和脚向后划水，人就能前进 B、将铅球从手中抛出去 C、用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手 D、跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳 ... ...
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