道德与法治八上《第十课 建设美好祖国》学案

中小学教育资源及组卷应用平台 八年级上册道德与法治教材活动解析 第四单元　维护国家利益 第十课 建设美好祖国 10.1关心国家发展 1.运用你的经验：P104感受国家发展 【设计意图】通过了解国家的重大发展成就，激发学生的爱国热情，增强民族认同感和民族自豪感，为后面讨论如何为国家做贡献做好铺垫。 ★结合以上图片，说说国家建设取得的成就。 【提示】选取最近的成就展示：经济、科技、人民生活等方面。 2.探究与分享：P105感受今天的幸福生活 【设计意图】在了解国家发展成就的基础上，通过小区几位居民的对话，感受今天的幸福生活，引导学生明白国家发展与人民幸福之间的关系，增强学生对祖国建设取得巨大成就的自豪感。 ★结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受。 【提示】以前，我国高等教育资源有限，录取率非常低。能上大学的，个个必是万里挑一。在一些山区和农村，更是多年难有一名大学生。如今，情况已大为好转。到2015年，我国普通高等学校已增至2560所，现有普通高校数量是改革开放之初1978年的4.3倍，是新中国成立之初1949年的12.5倍。学校数量的迅速增加，使我国高等教育毛入学率稳步上升，从2000年的12.5%升至2015年的40%，年平均增长约9%。目前，这个数据已高于全球平均水平，预计在“十三五”期间将达到50%，高等教育发展进入普及化阶段。高考录取率的大幅提升和高等学校在校生规模的急剧扩大，极大地满足了广大人民群众接受高等教育的需求。据统计，普通本专科在校生人数从2000年的556.1万人增加到2015年的2625.3万人，增长了3.6倍，是1949年11.7万人的218.7倍。我国在校生规模已居于世界首位，是名副其实的高等教育大国。我的感受：我国高等教育发展所取得的成就，让我倍感自豪。 3.阅读感悟：为我国航天事业的发展点赞 【设计意图】关注“天宫2号”发射成功的消息并“点赞”，一方面说明我国在航天系科技领域取得重大进步，另一方面说明了人民群众对国家大事的关注，对祖国的深厚情感。这则材料可以带动学生对国家的关注热情，尊重知识，期盼未来。 4.探究与分享：P106关注食品安全（这是个需要拓展的问题） 【设计意图】通过几位小区居民讨论食品安全这一社会热点问题，一方面引导学生看到我国取得巨大成就的同时，也要正视发展中面临的问题。另一方面重点强调，针对这些重点问题国家采取了一系列积极有效的措施，我们有理由对未来充满信心。 ★在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？ 【提示】加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；完善食品安全相关认证；等等。 5.相关链接：“五个坚持”推进生态文明建设 【设计意图】伴随着工业化的快速发展，我国资源短缺，环境污染问题严重，资源环境问题日益成为影响中国经济增长的重要因素。国家站在实现中华民族永续发展的高度，把生态文明建设放在前所未有的位置来抓，“五个坚持”是生态文明建设的基本原则，协同推进人民富裕、国家富强、中国美丽。通过这一链接让学生明确国家解决发展中的问题的坚定决心，使学生对未来发展更加充满信心和期待。 6.拓展空间：我眼中的祖国发展 【设计意图】通过小组成员搜集讨论关于国家发展的一系列问题，从更高、更深、更广的层面上深化学生对国家发展的认识，进一步提升学生的爱国热情，增强其为国家发展作贡献的责任感和使命感。 10.2天下兴亡 匹夫有责 1.运用你的经验：P108国家发展是谁的事 【设计意图】关心国家发展这一框燃起了学生的爱国之情，作为国家未来的建设者，更需要有报国之志。国家发展依靠谁呢？通过不同角度的回答，引发学生的思考。本活动不仅承接上一框对国家 ... ...