光合作用将光能转化为化学能第一课时光合作用在叶绿体中进行 预习梳理 一、光合作用的过程 1.进行光合作用的生物:主要为 。 2.光合作用的过程:以 为原料，利用 合成糖类亭有机物，这些有机物为其自身的生长、发有和繁殖提供 。 3.光合作用和细胞呼吸的关系:都是一个 过程。细胞呼吸是一个 反应, 它将储存在葡萄糖中的化学能释放出来，供细胞利用，光合作用一个 反应，它利用太阳能将二氧化碳转变为糖，并将能量储存在糖分子内。光合作用是一个将 转变为 的过程。 4.运用同位素标记法.发现光合作用释放的氧气来自 中的氧。 二、光合作用在叶绿体中进行 1.光合作用的场所: 2.叶绿体的结构:有 两层膜，其内膜里面充满了浓稠的液体，称为 。悬浮在基质中的类囊体连成一体，许多叠在一.起形成 。组成类囊体的称为 ,其上存在着 及其他光合色素，还分布了可以将 的多种蛋白质。在类囊体的空腔内含有许多与 有关的酶。 三、叶绿体中色素的提取与分离 1.光合色素的提取 (1)提取色素:光合色素是一类 物质，可以利用脂溶剂(如 )将它们从叶绿体中提取出来。 (2)色素提取时加人少许 和 。 2.光合色素的分离 (1)制备滤纸条:将张预先 过的定性滤纸剪成长10cm、宽1?cm的纸条，在距滤纸条 处用铅笔画一条细的横线。 (2)点样用毛细吸管吸取少量滤液沿铅笔面的横线均匀地两出一条 的滤液细线。待滤液 再画一次,共画 次。 (3)分离色素:将2?ml 沿试管壁一侧倒人大试管中，将滤纸条(有 的一端朝下)略微斜靠着大试管内壁的另侧，轻轻地插入层析液中，但要保证上面部分 。随后用软木塞塞住试管口。注意，滤纸上的滤液细线要 层析液液面。 归纳拓展 1色素提取与分离实验中需注意的问题。 2. 色素的种类、颜色和吸收光谱 色素 种类 叶绿素（约3/4） 类胡萝卜素（约1/4） 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 颜色 蓝绿色 黄绿色 橙黄色 黄色 分布 叶绿体的类囊体薄膜上 吸收 光谱 （1）叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。 （2）叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸 （3）对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。收量大。 功能 吸收光能并转化成化学能 分离 方法 纸层析法 3.绿叶中色素提取分离异常现象分析 收集到的滤液绿色过浅 原因 ①未加石英砂（二氧化硅），研磨不充分 ②使用放置数天的菠菜叶，滤液色素（叶绿素）太少 ③一次加入大量的无水乙醇，提取液浓度太（正确做法：分次加入少量无水乙醇） ④未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏 滤纸条色素带重叠 原因 ①滤液细线不直；②滤液细线过粗 滤纸条无色素带 原因 ①忘记画滤液细线 ②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中 4.影响叶绿素合成的三大因素 当堂自测 1．下列关于叶绿体的叙述中，正确的是( ) A．植物细胞均含有叶绿体 B．叶绿体基质、线粒体基质和细胞溶胶的功能和所含化合物均相同 C．叶绿体中所含色素分布在叶绿体类囊体和基质中 D．叶绿体的类囊体膜中发生光反应 答案 D 2．研磨绿叶时要加入95%酒精，目的是( ) A．使各种色素溶解其中 B．防止色素分子被破坏 C．补充研磨过程中减少的液体 D．只为了使叶绿素溶解其中 答案 A 3．叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器，光能的吸收发生在叶绿体的( ) A．内膜上 B．类囊体膜上 C．叶绿体基质中 D．任何部位 答案 B 4．将新鲜菠菜绿叶中的色素用95%的乙醇提取，经层析液分离，结果如图所示。以下叙述正确的是( ) A．色素带1为叶绿素b B．色素带4为橙黄色 C．色素带3、色素带4中的色素主要吸收红光和蓝紫光 D．色素带1中的色素在层析液中的溶解度最小 。 答案 C 5．在“光合色素的提取和分离实验”中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是( ) ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
