《书法作品的幅式》教学设计 _????????????_： 1、了解书法作品的基本幅式与书写要求。 2、通过欣赏，感受不同幅式的书法作品的独特美感，并学会运用。 3、培养学生对书法艺术的兴趣，提高欣赏能力。 教学方法：讲授、欣赏讨论 教学重点： 1、了解书法作品的幅式的各类及书写要求。 2、学会不同幅式作品的书写方法。 教学难点：不同幅式的书法作品的写法。 教学用具：中性笔、硬笔书法作品纸 教学过程： 一、导入新课 同学们好，上周我们进行了全校的“汉字书写水平等级测试”，我发现了一个很重要的问题，就是有的同学把书写格式搞错了，本来字写的还不错，但是格式不正正确，导致扣掉了很多分，今天我们来系统的了解一下书法的格式（也称幅式）到底有哪些，都有哪些书写要求，同学们一定要认真听，认真记，并且能够正确运用这些知识，独立完成不同格式的书法作品的书写。 二、明确概念 （一）什么是书法的幅式？ 也可称为“款式”，指作品的尺幅样式。 （二）想一想，你都知道哪些书法作品的幅式？ （斗方、条幅、横幅、中堂、对联、扇面、手卷、册页） （三）认识幅式： 斗方：接近正方形，长宽比为1：1。内容可以是一个字，几个字或者很多个字。 条幅：也称“直幅”，是竖立的长方形，长宽比例一般是3：1或4：1，装裱之后也称为“立轴”。 横幅：是横置的长方形。如果所定的内容是斋堂名号等，称为“匾额”，如果是配合对联悬挂的，称为“横披”。 中堂：因悬挂于厅堂中央而得名，也是竖立的长方形，长宽比例一般为2：1左右。 对联：因并排悬挂在门、中堂的两侧或左右分立的柱子上而得名，右为上联，左为下联，尺寸一致，都是竖立的长方形。 扇面：常见的有团扇和折扇两种。 手卷：也称“长卷”，是横置的长方形，因为篇幅比较长，一般不用来悬挂，而适于在案上卷舒。 册页：书写成一页页像书本样长方或者正方形的小块，然后把它们装裱成可以折叠的书页状连接起来，便于欣赏和保存。 （三）分析比较：说一说横幅、条幅、手卷的不同之处。 横幅是横式横写，形式上较短； 条幅是竖式竖写，形式上竖长； 手卷是较窄的横幅，形式上横长。 三、作品欣赏： （一）展示同幅书法作品，让学生说出是哪种幅式的。 （二）拓展：欣赏几幅国画作品 书画同源：中国的书法与绘画艺术幅式上有异曲同工之妙。（工具材料、艺术语言、审美观相同） 四、硬笔书法作品的格式： 竖式：与毛笔书法的条幅要求相同，从上到下、从右向左书写，不加标点符号，不空格。 横式：书写顺序与现代书写习惯相同，从左向右，由上向下，可不加标点符号，也可加标点符号。 五、硬笔作品欣赏 六、实践活动： 选取自己喜欢的幅式，完成一幅硬笔书法作品 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 七、欣赏交流、点评。 学生互相欣赏点评，指出优缺点。 八、小结下课。 ... ...
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