Unit5 Dinner's ready A let's spell 精优课件 教学设计 精品练习（24张PPT）

中小学教育资源及组卷应用平台 Pep四上Unit5 Dinner’s ready A let’s spell同步练习 一、听录音排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，判断听到的单词与图片是（ T ）否（ F ）相符。 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选出划线部分发音不同的一项。 ( ) 1. A. we B. wet C. pencil ( ) 2. A. get B. let C. me ( ) 3. A. bed B. red C. he ( ) 4. A. be B. leg C. she 四、看图选择正确的单词，补全句子。 1. are good friends. 2. can paly football. 3. I’d like some . 4.Don’t go. It’s . 5. can sing very well. 三、单项选择。 参考答案 一、 2 4 1 5 3 二、 1.F 2.T 3.F 4.T 5.F 三、 A 2.C 3.C 4.B 四、 1.We 2.He 3.rice 4.red 5.She 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 Pep 四上Unit5 Dinner’s ready A let’s spell教学设计 课题 A let’s spell 单元 Unit5 Dinner’s ready 学科 English 年级 四 学习目标 1.学习元音字母e在开音节中的发音。2.学生能够感知并归纳-e在单词中的发音规则；3.学生能够读出符合-e发音规则的单词； 重点 学习元音字母e在开音节中的发音。 难点 学生能够感知并归纳-e在单词中的发音规则。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Chant together:My friend.2.Let’s say:复习Red,leg,red,pen等词汇。Hello. I’m short “e”, __e__复习coke,cake等词汇。Hello. I’m “magic e”. I’mquiet. 边听边唱读一读 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 讲授新课 Lead in Who am I?1.呈现Mike图片This is me. 板书领读me2.呈现小男孩踢球图片He is my friend.3.呈现小女孩上学图片，She is a student.4.We all play together.5.Summary:long “e”: __i:___6.Read,listen and chant.7.Let’s chant. 猜一猜听音跟读单词总结看视频chant 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。 1.Task1:大声读出单词，炸掉石头吧(点击石头）！2.Task2:Try to read.3.Task3:Help Peppa and George to find their toys.4.Introduce your family5.Read,listen and tick.6.Listen,circle and write.7.Say the phonetic chant together 读一读做游戏介绍家庭选择写一写chant 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 Unit 5 Dinner’s ready Let’s spell-e- a-e/i-e/o-e/u-e -e me he she we 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)