让“地球”动起来教学设计 广西教育-出卷网- 八年级下册 第二单元第四课第一节 教学内容分析 《让“地球”动起来》是根据《广西壮族自治区课程教材发展中心》编写的初中信息技术教材八年级下册第二单元第四课内容。本课是在学生学习了Flash动画中创建、编辑元件，引入背景等操作的基础上安排新课，主要任务是利用引导层让地球运动起来，并且在地球运转的过程中出现二十四个节气。教学内容既简单又繁琐，现在是学生以前没有学习过的，因此在授课过程中重点培养学生的创新精神和独立分析问题、解决问题的能力。 教学对象分析 初中分年级学生，已经学习过Word、PowerPoint、Excel、Photoshop和Flash的基础知道，对应用软件操作有一定的理解，具备了利用Flash进行动画创作的基本操作技能，也具备了一定的创造想象能力。 教学目标 知识 通过对Flash动画制作，进一点使学生掌握Flash动画制作的方法。 了解引导层和引导线的使用方法。 明确图层的显示顺序。 技能 能够调整地球元件的在引导层中的起始位置和结束位置。 能够掌握制作运动对象沿任意指定路径运动的动画。 情感价值观 通过学习培养学生的审美力和创造力。 教学重点 引导层的含义和建立方法。 明确引导线在制作动画时的作用和使用方法。 教学难点 引导线的制作。 运用引导层解决椭圆路径中的起始点和终点。 每５帧插入一个节气。 教学方法 以“任务驱动式”和“边讲边练”为主要教学模式，教师通过任务来调动学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力。 教学媒体 计算机网络教室、Flash作品等。 教学过程 （一）、导入激趣（教师控制网络，实施全体教学） 同学们，上两节课我们学习了故事板的制作，知道了地球和太阳的关系，下面请大家欣赏一个地球绕着太阳转动的Flash作品（展示制作好的作品）。“美不美”，“想不想试一试”？学生不知道地球绕着太阳转的同时，会显示一个个节气出来，由此激发学生兴趣，激发学生探求新知识的兴趣与求知欲。 （二）、精讲 这个动画共有四个图层，图层一是太阳图层，图层二是地球图层，图层三是引导图层，图层四是２１节气图层。下面请同学们跟着老师一起学习如何让地球动起来，并且地球在转动时每隔５帧就出现一个节气。 讲授“引导图层”的含义。引导图层就是设定运动对象的某一路径（路线），在引导层中画好运动路径 利用引导层制作动画 打开Flash，新建一个文件。 创建两个元件，把它们分别命名为“太阳”和“地球”。注：这两个元件可以导入计算机的素材中的太阳、地球图片。 回到场景1，从图库中把“太阳”元件拖到舞台上，在120帧插入帧。 插入第二个图层，把“地球”元件拖出舞台，并且在120帧插入关键帧。 在“地球”所在的图层上添加一个引导层。 地球绕太阳运动的轨迹是一个椭圆，以太阳为圆心，用椭圆工具在引导层上画一个椭圆作为引导线，填充颜色高为“无”，用“橡皮擦”工具在引导线上擦出一个缺口（缺口不能太大） 单击地球图层的第1帧，将地球元件移到引导线开口的起点上，再单击地球图层的120帧，把地球元件移到引导线缺口的另一端，选择地球图层的第1帧，单击右键，选择“创建补间动画”。 在引导线图层上，插入第四个图层，命名为“24节气图”，在“地球”运动的初始位置上输入“春分”两字，在第5帧设置一个关键帧，输入“清明”，如此类推，每5帧设一个关键帧，并输入相应的节气名，随着地球的公转就会出现二十四节气的名称，注二十四节气名称可以参照课本第7页的顺序。 （三）、巩固练习 1、刚才我们分几步完成这个动画？ 2、让学生自己练习制作，教师巡视个别进行辅导，同时鼓励学生间相互讨论，相互交流。 （四）、评价、归纳 学生测试自己的作品展示成果，让学生自评，说出其创意，然后由学生交 ... ...
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