中小学教育资源及组卷应用平台 第六讲 观察物体（二） 【考点解读1】观察的范围 同一高度，同一光源下：离光源越近，这个物体的影子越_____；离光源越远，这个物体的影子越_____。（填“长”或“短”） （1）无遮挡物时：看物体时，站的越远（越高），看到的范围越_____；站的离物体越近（越低），看到的范围越_____。（填“大”或“小”） （2）有遮挡物时：看物体时，距离遮挡物越近，看到的范围越_____；距离遮挡物越远，看到的范围越_____。（填“大”或“小”） 3.（1）人动：观察一个物体时，如果物体固定，人由远及近看到的物体由_____变_____。（填“大”或“小”） （2）物动：观察一个物体时，如果人不动，物体由远及近再变远，人看到的物体由_____变_____再变_____。（填“大”或“小”） 【典例解析1】 1. 小丽能看到甲楼上的A点吗？能看到甲楼上的B点吗？请你作图说明． 【变式精讲1】 1. 锻炼你的眼力 小明沿小路向树林看守人的小屋走去， (1)下面两幅图，分别是在哪个点看到的？请在下面的括号里标出A或B． (2)越走近房子，看到的树越_____．(填“多”或“少”)． 【考题演练1】 1.（1）夜晚离灯光越远，物体的影子（ ） A.越长 B.越短 C.不变 （2）人远离窗子时，看到的范围（ ）。 A.变大 B.变小 C.不变 （3）观察一个物体，一次最多能看到（ ）个面，至少能看到（ ）个面。 A.1 B.3 C.不确定 （4）小刚和小明身高一样高，但是在路灯下的影子，小刚的影子却比小明的影子长，这是因为（ ）离路灯较远。 A.小明 B.小刚 C.不确定 2.一辆火车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了以下三幅照片，请你在( )内按摄影师拍摄的顺序标上①②③． 3.如果一个人在路上行走，前面有一座房子，房后有一棵树． (1)这个人所看到的树的部分是如何变化的？ (2)当这个人走到位置B的时候，还能看到树吗？为什么？ 4.用1，2，3，4标出热气球下降的先后顺序．? 5.期天，阳光明媚．淘气的三个伙伴A、B、C在楼下喊他，约他去打球，淘气站在阳台上不能看到（ ） A.A B.B C.C 【考点解读2】看图找关系 根据实际情况画出关系图，或者是根据关系图判断属于哪种情况。 1.确定坐标轴的量，并且标注出单位，以及单位间隔。 2.时间-路程，时间-总量等关系图，路程或总量都会随着时间的变化而变化，具体情况根据题目意思确定； 3.注意题目中的关键语句，如：停留一段时间再走，表示在这段时间里的距离不变，与时间轴保持平行。如：在某一段时间加大排水量，表示在这段时间的排水量的变化和之前的变化的“斜率”不一样，会比之前的更加远离时间轴。 【典例解析2】 晚饭后，爸爸去洗澡，热水器里装有250升水，他洗了6分钟，用了1/2的水，然后停止洗澡。6分钟后，小明去洗澡，他也用了6分钟，把热水器里的水全部用完。画出一幅热水器里的水的体积随时间而变化的关系图。 【变式精讲2】 五年级二班同学乘车去长城，从学校到长城的行程情况如下图。 经过_____时到达长城。 那个时间段停车休息？休息了多长时间？ 汽车前2时的平均速度是多少？最后1时的平均速度是多少？哪个时间段汽车行驶最快？ 请你用语言描述五年级二班乘车去长城的行程情况。 【考题演练2】 1.小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路程时，发现忘记带钱，于是他回家去取，然后再去书店，买了几本书后回家，下面那幅图准确地反映了小军的行为？ 2.学校教学楼有四层。五年级一班的同学第一节课到第三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课又到四楼上音乐课，上午到一楼食堂吃饭。用时间-楼层的关系图将同学们的上午的行程描述出来。 3.右图表示的是李兵骑自行车所行路程与所走时间的关系。 （1）李兵在途中停留了（ ）小时。 （2）最后2时，他汽车的速度是多少？ 4.如图， ... ...
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