2020_2021学年高中生物第1章遗传因子的发现单元评估（原卷板+解析版）新人教版必修2

第1章单元评估 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第Ⅰ卷(选择题，共60分) 一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分) 1．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　D　) A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉，实现了亲本间的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体的性状表现来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 解析：孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰。进行实验时，要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，在花蕾期进行去雄，待雌蕊成熟时进行人工授粉，以确保实现亲本杂交。孟德尔依据性状是否稳定地遗传给后代，来判断某性状表现个体是否为纯合子。 2．孟德尔选用黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆进行两对相对性状的杂交实验，以下说法正确的是(　B　) A．只能对黄色圆粒豌豆进行去雄，采集绿色皱粒豌豆的花粉 B．豌豆的黄色和绿色是指子叶的颜色而不是种皮的颜色 C．F2中亲本所没有的性状组合豌豆占总数的7/16 D．对每对相对性状单独进行分析，F2出现1∶2∶1的性状分离比 解析：孟德尔选用黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆进行两对相对性状的杂交实验过程中，无论正交还是反交都得到了相同的结论，所以黄色圆粒豌豆既可作为母本也可作为父本，A错误；在孟德尔的杂交实验中，F2出现了亲本的性状组合：黄色圆粒和绿色皱粒，也出现了亲本所没有的性状组合：绿色圆粒和黄色皱粒，前者占总数的10/16，后者占总数的6/16，C错误；孟德尔对每对相对性状单独进行分析，结果发现每对相对性状的遗传都遵循分离定律，即后代的性状分离比为3∶1，1∶2∶1是遗传因子组合类型的分离比，故D错误；豌豆的黄色和绿色是子叶透过种皮的颜色，B正确。 3．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　A　) A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的遗传因子组成 C．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 D．孟德尔根据亲本中不同个体的性状表现来判断亲本是否纯合 解析：杂交时，须在花蕾期去除母本的雄蕊，A正确；孟德尔巧妙设计的测交方法主要用来检测F1产生的配子种类和比例，从而检测F1的遗传因子组成，B错误；通过测交可以推测被测个体产生配子的种类，而不是配子的数量，C错误；孟德尔根据性状是否能够稳定遗传给后代来判断某表现类型的个体是否为纯合子，D错误。 4．下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是(　D　) A．豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结规律 C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 D．分离定律采用了假说—演绎法，自由组合定律未使用 解析：豌豆是自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下是纯种，具有一些稳定的、易于区分的性状，这些使孟德尔得到的实验结果既可靠又易于统计分析；孟德尔运用统计学的方法对较大的实验数据进行处理，得出F2的性状分离比；孟德尔在实验的基础上提出问题，然后提出假说，首创测交方法，用以验证提出的假说。无论是分离定律还是自由组合定律，孟德尔都使用了假说—演绎法，D错误。 5．有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述，正确的是(　B　) A．黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型 B．F1产生的配子中，YR和yr的比例为1∶1 C．F1产生YR的雌配子和YR的雄配子的数量比为1∶1 D．自由组合是指YyRr产生的4种雌雄配子自由结合 解析：黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种基因型、4种表现型；F1产生4种配子，且4种配子YR∶Yr∶yR∶yr的比例为1∶1∶1∶1；一般情况下，F1产生YR雄配 ... ...