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课件网) 政治人教版 高三年级上 第35课 求索真理的历程 [课标要求] 了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。 [核心素养] 政治认同：自觉坚持真理，捍卫真理。 科学精神：正确理解实践与认识的关系，正确理解认识的辩证发展过程。 公共参与：自觉投身实践。 主干构建 自主落实 实践 认识 反 作 用 决 定 认识论 真理 正 确 认 识 含义： 特点： 实践是认识的基础 正确的认识、科学理论 错误的认识 含义 特点 认识过程 1.实践是社会性的活动，因此，单个人的社会活动是不存在的。 分析：错误。实践的社会性，排斥的只是孤立的单个人的活动，并不排斥所有单个人的活动。 2.科学实验是人类最基本的实践活动。 分析：错误。改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动。 3.真理最基本的属性是客观性，因此，真理的形式是客观的。 分析：错误。真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。 易错明辨 4.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。 分析：错误。任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一。 5.人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明真理具有反复性。 分析：错误。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明认识具有反复性而不是真理具有反复性。 6.认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。 分析：错误。认识是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程，实践是认识的起点，实践与认识的顺序不能调换。 返 回 考点一 实践的概念和特点 考点二 实践是认识的基础 返 回 核心突破 精讲考点 考点三 真理与认识过程 命题探究 考点展示 五年考题 考情分析 实践的概念 2019·全国Ⅱ·23 2016·全国Ⅱ·23 主要以选择题形式考查实践的概念、特点，并常常与实践是认识的基础、认识过程等知识结合起来考查，材料灵活多变，对理解能力要求较高。 实践的特点 2018·全国Ⅲ·22 考点一 实践的概念和特点 1.实践的概念 实践是人们改造客观世界的物质活动。 主体：人--实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践 活动：改造--实践不是思维活动、认识活动 对象：客观世界--实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动 实践是连接主观和客观的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动 考点整合 真题对接1 (2019·全国Ⅱ)习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是 ①源于直接经验的认识是真理性认识 ②以实践为基础的认识具有直接现实性 ③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要 ④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 认识来源于实践 认识要与客观对象相符合才是真理 实践是一种直接现实性活动 2.实践的特点： 直接现实性、客观物质性、能动性、社会历史性 特点 理解 侧重点 客观物质性 ①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的 ②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的 能动性 实践是人有目的、有意识的活动 社会历史性 ①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动 ②历史性：人的实践活动是历史的发展着的 强调实践受客观因素的影响 强调实践受主观因素的影响 社会性，强调实践受横向因素的影响；历史性，强调实践 ... ...
