9.1 守护生命 课件（30张PPT）

守 护 生 命 学习目标 1.学会爱护自己的身体 2.学会关注并养护自己的精神 自学指导： 阅读课本p99--104，6分钟仔细阅读课本内容，了解材料，解决以下自学思考题： 1、如何爱护我们的身体？ 2、怎样养护我们的精神？ 3、如何守护生命？ 爱护身体 01 小明，今年十四岁，上课时经常趴在课桌上看书，每天都不吃早饭，把钱省下来抽烟、去网吧。周末回家经常熬夜打游戏，发现自己感冒了从家里随便找出了一粒药吃了。 1、你觉得小明的生活合理吗？ 2、有哪些不合理的地方请指出来？这样做会有什么危害？ 探究与分享： 小明的生活 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 健康法宝 课本101页 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 1、我们应该如何爱护身体？ 课堂笔记 ①.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 情境探究 被承认的需求 没得到满足 被接纳的需求 没得到满足 要求自由的需求 没得到满足 当内心的需求不被满足时，你的反应是怎样的？ 你们如何看待这样的行为？ 当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 1、我们应该如何爱护身体？ 课堂笔记 ①.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②.关注自己的内在感受。学会爱惜自己的身体。 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙。 靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。 远离所有建筑物，头顶被褥找空地。 煤气泄露会爆炸，切勿开灯打电话。 湿巾捂鼻防中毒，紧关阀门快开窗。 阴雨天，生雷电，避雨别在树下站。 铁塔线杆要离远，打雷家中也防患。 关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。 1、我们应该如何爱护身体？ 课堂笔记 ①.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②.关注自己的内在感受。学会爱惜自己的身体。 ③.我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护的方法。 养护精神 02 人不只是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。 --董卿 人不是靠吃米活着的。 --巴金 要过精神生活，满足精神需求 探究与分享 第二次世界大战期间，在纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。费利德并没有让儿童用笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特来津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。 《台阶上的花盆》? 《鸟和蝴蝶》 今天，我们所看到的画，就是来自这些孩子，简单稚气的画面，却蕴含着所有的梦想和希望。 《帆船》? 2、我们应该怎样养护精神？ 课堂笔记 ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 牛刀小试 你赞同下面图片中的同学做法吗？说说你的理由。 精神发育与物质支持的关系？ 拓展 1.我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 3.过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 2.即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 中华文化越来越受到重视了 感受到了中国传统文化的魅力和价值 近年来，不断掀起的汉字听写大赛、诗词大会、经典咏流传等节目，让我们都想亲近经典、热爱诗词。从这些节目中你感受到什么？ 2、我们应该怎样养护精神？ 课堂 ... ...