教师授课讲义 学员姓名 年级 初二 科目 物理 日期 时段 授课教师 课题 第十讲：认识机械运动 学习目标 机械运动的定义及初步理解 了解参照物 运动与静止的区分 比较运动快慢的方法 简单理解速度 圆桌会议： 在轴心时代，古代先贤们开始探讨什么是时间，什么是空间，什么是静止，什么是运动？让你来说说，你怎么想呢？ 一、机械运动 定义： 叫做机械运动。（物理学里把物体位置变化） 特点：机械运动是宇宙中 。（最普遍的现象） 二、参照物以及运动和静止的区分 1、定义：为研究物体的运动 的物体叫做参照物。（假定不动） 2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论 。（可能不同）同一个物体是运动还是静止 ，这就是运动和静止的相对性。（取决于所选的参照物） 4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象 。（总是静止的） 5、下面谈论下面两幅图 三、比较运动的快与慢 总体方法为控制变量法 ⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用： 。（时间相同路程长则运动快） ⑵比较百米运动员快慢采用： 。（路程相同时间短则运动快） ⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用： 。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。（比较单位时间内通过的路程） 四、速度的简单理解 （只需简单介绍） 匀速直线运动———快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动， 在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 物理意义：速度是表示 的物理量。（物体运动快慢） 机械运动的理解 教学指导：注意对机械运动概念的讲解。变式训练由学生限时独立完成，对答案后由老师讲解。 例1 下列所举各类"运动"中不属于机械运动的是 ( ) A. 抛出的右块在空中运动 B. 小船在水面上滑行运动 C. 生产技术革新运动 D. 月亮绕地球的运动 【解析】 机械运动的定义是物体相对物体发生位置变化，其中ABD均为位置发生变化，只有C是形象的说明时间的变动，故选C 【答案】C 变式训练1下列有关运动的说法中，错误的是：（ ） 宇宙里一切物质的运动是绝对的、永恒的； B、宇宙里绝对不动的物体是没有的； C、我们日常说的运动和静止都是相对的，是相对于参照物而言的； D、我们把一切机械的各种运动总称为机械运动。 【答案】D 二、参照物 教法指导：注意跟学生强调参照物的重要性。特别提醒学生对研究对象的充分理解。拓展训练由学生独立完成 例2坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。 分三种情况： 【解析】第一种，向东行驶的汽车里的乘客看树木移动，说明研究的树木，所以是以乘客（或汽车）为参照物 第二种，看到乙汽车从甲汽车旁向后退去，说明研究的是乙汽车，所以是以甲汽车为参照物 第三种，本身也可以以甲汽车为参照物，乘客本身是静止的 【答案】同上 变式训练1诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 和 。 【答案】船 山 变式训练2 解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” 【答案】第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。 三、运动快慢的比较 教法指导：要教会学生判断运动快慢，掌握用控制变量法解运动学实验题。 例3 甲乙两辆汽车在平值得公路上行使，为了反映两辆车的位置随时间的变化而变化的情况，某人拍摄了议长在同一底片上多次曝光的照片，如图 ... ...
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