中小学教育资源及组卷应用平台 冀教英语四年级上册 Lesson 22 At the Supermarket 教学设计 教学目标： 学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇： tomato， potato，candy，bag 。 学生能听懂、会说下列句子： Let's buy ... How about some fruit？ 通过老师启发引领，培养学生独立自主的学习能力以及对英语的学习兴趣。 教学重难点 重点 学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇： tomato， potato，candy，bag；学生能听懂、会说下列句子： Let's buy ... How about some fruit？ 难点 学生能够在实际中运用所学句型。 教学准备： PPT课件 教学过程： Step1：Warm-up Greeting T:Hello,boys and girls! Welcome to our classroom . First ,let’s have a review!（大家好，欢迎大家来到我们的教室。首先，让我们做个复习！） PPT出示摘苹果游戏，复习上节单词。 Lead in Well，today Jenny and Danny will go to a supermarket to buy some food and we will learn some English words about food. You will have fun.（好的，今天珍妮和丹尼将要去超市买一些食物，并且我们要学习几个关于食物的英文单词。你们会很开心。) Step2：presentation 1. What's this? （1）利用图片和卡片教授四个新词汇。介绍它们的读音及用法（尤其注意以o结尾的可数名词变复数的规则），学生跟读。 确保学生能够说出并理解每个单词。举起所带来的实物并问学生这是什么。 （2）练习：和学生玩猜一猜游戏。将四种实物放在桌子上，教师根据自己所想的物品给出提示，学生来猜。例如：It is red. It is sweet and tastes really good./When I buy things at the Supermarket I carry them home in this. 2. At the supermarket （1）学生看课本第二部分。首先谈论图片，每幅图片能看到什么?图片中人物在什么场所？史密斯太太想买什么？詹妮想要什么？丹尼想要什么？丹尼还想要哪些东西？史密斯太太是怎样评说糖果的？他们拿什么来携带蔬菜呢？ 播放录音，让学生看课本跟读。然后学生自己大声读出每幅图中的句子。 （2）确保大家会读后，重点讲解I like 和 How about some fruit？句型。 (Let’s buy 句型在前面已接触过，可以根据学生实际情况，做适当复习） 把I like .写在黑板上，展示给学生如何在这个句型中替换不同的单词。 （3）Role Play：带领大家再听一遍录音，然后把全班分成小组结合Let’s buy .和I like .句型练习简单对话。可以仿照课本的对话来编自己的对话。给足时间准备，然后展示。 Step 3：Practice （1）Pair Work：对活动做一下说明：这是一个说的活动,需以小组形式完成。读一读图中男孩想买什么，用实物展示此男孩想买的三件物品。解释人们经常在去超市前列一个购物单，以便自己记得要买什么和买多少。把学生分成小组，练习就所买物品列单。可以参考使用本页最下面的购物单。小组中一个学生负责记录填写购物单。 （2）Let’s play：带领学生完成抢车位游戏，识记今天所学的句子。 Step 4：Consolidation and Homework 教师梳理知识点进行小结，认真书写今天所学的单词和句子。家庭作业是同步练习册。 板书设计 Lesson 22 At the Supermarket tomato potato candy bag Let's buy ... How about some fruit？ I like ... 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 22 At the Supermarket Unit 4 Shopping in the City 英语冀教版 四年级上 Let’s review park want cinema spermarket buy shop Today Jenny and Danny will go to a supermarket to buy some fo ... ...
