中小学教育资源及组卷应用平台 川教版信息技术七年级下册第一课信息的来源与获取教学设计 课题 第1节 梳理内容 规划报告 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习目标 了解研究学习的方法。掌握多媒体演示文稿的规划设计方法。掌握并学会使用多媒体演示文稿整理材料。 重点 掌握多媒体演示文稿的规划设计方法。 难点 掌握并学会使用多媒体演示文稿整理材料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，看到这副图片你想到了什么？对比这两个图片，你觉得哪个让你看的更舒服？ 两幅图片我们也看出了，第一幅图将文档进行归类，第二幅图比较乱。在生活或工作对文档进行归类便于我们进行查找与使用。 “国宝的自然天堂”———成都大熊猫繁育研究基地有全球最大的圈养大熊猫人工繁殖种群，从中可了解到大熊猫的成长历程和生活习性。 初步了解文档的归类给我们生活带来的便利。 通过两幅不同的文件整理引出文档的归类好处。 讲授新课 总结和梳理研学内容欢欢小组进行了分工，确定了到成都大熊猫繁育研究基地要进行三个方面的研究: 一：乐乐同学研究大熊猫的“成长历程” 二：团团同学研究大熊猫的“生活习性” 三：圆圆同学研究大熊猫相关的“衍生文化”。任务一：将研学活动的具体任务已经填在了表2-1-1内。请你从研学的活动中，选择一个主题，参照上表，填写下表。规划和设计演示报告为了让多媒体演示文稿主题更加鲜明,我们需要对作品有整体规划和精密设计。 多媒体演示文稿的设计一般包括作品内容及结构设计、总体风格设计、幻灯片版面设计等。演示文稿的框架构成：完整的演示文稿一般包含封面、目录、内容页及封底。演示文稿的封面主要用于展示主题，一般包含标题及图片等元素。其中标题通常采用较大字体。目录页通常展示演示文稿的框架结构和思路，内容页是演示文稿的详细内容，封底则通常用于致谢，表示演示文稿结束，如图：2、演示文稿的文字要求文字大小要适中，可以通过字号差异体现出文字的层次关系。图2-1-2是文字的示例。3、演示文稿的色彩搭配 色彩搭配主要是指文字颜色及背景的搭配。图2-1-3、图2-1-4是文字与背景色搭配的示例。三、整理和保存素材 收集到的资料，都是制作演示文稿的素材，但需经过整理、保存、选取及加工。 如：将视频素材放入视频文件夹、将收集到的图片放入图片文件夹里等等。 负责“成长历程”研究内容的乐乐，已将制作演示文稿素材分类保存在计算机中。任务二：分类整理研学活动过程中收集的素材实践与创作：1、在不同磁盘间直接拖动一个对象到另一个目标位置，这是( A )操作。A.复制 B.移动 C.粘贴 D.剪切2、在Windows中，当一个文件被更名后，文件的内容( B )。 A.完全消失 B.完全不变 C.部分改变???? ??D.全部改变3、不能更改文件名的操作是( B )。A.单击重命名菜单中的“重命名”命令B.双击该文件C.右击文件，在“属性—常规”里更改D.右击文件，选择快捷菜单中的“重命名”命令? 学生听取教师的讲解，了解信息的总结跟梳理内容的技巧与方法。了解根据收集到的信息进行整理填表。了解多媒体演示文稿。了解多媒体演示文稿的文字、色彩搭配要求。通过整理跟保存素材让学生更加了解归类的好处。 学生理解和掌握。初步了解归类方法。培养学生懂得如何去进行规划。通过例子讲解，让学生了解网络演示文稿。动手操作整理收集到的素材。。 课堂小结 1、完整的演示文稿一般包含封面、目录、内容页及封底。2、多媒体演示文稿的设计一般包括作品内容及结构设计、总体风格设计、幻灯片版面设计等。3、 色彩搭配主要是指文字颜色及背景的搭配。 学生回答及进行总结。 利用问题形式进行总结 板书 一、总结和梳理研学内容二、规划和设计演示报告三、整理和保存素材 21世纪教 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
