右偏旁教学设计 教学目的： 1、??掌握左右结构汉字中一些右偏旁汉字的书写规律与写法特征。培养学生良好的书写习惯。] 2、??培养学生细致敏锐的观察力，培养学生对书法的热爱，提高鉴赏力。 教学过程： 1、??看书，读课题。 今天要写的字与前几课有什么相同和不同？（都是左右结构的字，前面是左偏旁，即左边是偏旁，这课是右偏旁） 有哪些偏旁及汉字？ 2、??观察：立刀旁，第一横短，第二横长，书写。 ? ?? ?? ?“到”字，左宽右窄，右部比左部长，书写。书写“别”。 3、 反文旁，撇长横短，下撇起笔偏左，书写。 “致”字，左右差不多宽，右部稍长，书写。 4、??欠字旁，捺稍长。 “欣”右部稍宽，书写。 5、??右耳旁，横撇弯钩上窄下宽，书写“乃”。 “都”字，左宽右窄，左高右低，书写。 6、??自己观察后面的字：战、成、领、颗。 学生书写，评议。 ??板书：??到??别? ?? ?致??数? ?? ?欣??歌? ???都??部? ???战??成? ?? ? 领??颗
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