教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 初三 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目： 物理 学科教师： 授课主题 T（密度与实验） T（密度与实验） T（密度与实验） 授课日期及时段 教学内容 知识梳理 1、密度：在物理学中，把 某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度 ；符号为ρ。 密度计算公式： 单位： kg/m3， g/cm3 1g/cm3 = 1×103 kg/m3 2、ρ反映的是物质的种类，同种物质密度相同，不同种物质的密度是不同的。 a.密度是物质的一种特性,虽然密度由物质的质量、体积定义，但是却与质量和体积无关； b.每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般是不同的； C.同种物质在状态不同时,密度不同(如:水凝固成冰)。 注意：常规情况下，物体的密度由物体的种类、状态决定。但是，在某些情形下，物质的密度也会发生变化。例如： （1）物质的热胀冷缩。如：给某铁块加热，使其温度由100摄氏度上升到1000摄氏度，则由于铁块的质量未变，受热体积膨胀，则密度将减小。 （2）封闭气体的密度。对于封闭气体，其体积由容器决定。如果从某一封闭容器中，抽出或充入部分气体，则由于其体积不变，但是质量却发生了改变，则密度也随之变化。 3、使用托盘天平测量质量： 测量工具：托盘天平 测量质量的基本工具是天平，其他常用工具还有杠秤、台秤、案秤和电子秤. 托盘天平的正确使用： ①天平的调节方法 A．把天平放在水平桌面上； B．把游码放在标尺左端的零刻度处； C．调节横梁平衡，旋动横梁右端或左端的平衡螺母，使指针对准刻度中央。 ②用托盘天平测物体质量 A．将被测物体轻放在左盘上； B．估计被测物体质量，用镊子往右盘试加砝码，然后移动游码，直到横梁平衡； C．横梁平衡后，计算砝码的总质量并观察游码所对的刻度值，这时盘码的总质量加上游码所对的刻度值，就等于被测物体的质量； D．将砝码放回砝码盒. ③使用托盘天平注意事项 A．被测物体的质量不能超过天平的最大量程； B．保持天平干燥、清洁，不能用手摸，也不准把潮湿的东西或化学药品直接放入天平盘内； C．加减砝码要用“镊子”轻拿轻放，不能用手拿，用后及时放回砝码盒里. ?游码的示数 ??有两点应注意：一是要先看清标尺的每大格和小格各表示多少质量，二是要看游码左边压在哪个刻度线的附近. 4、测量物体的体积 A、对于形状规则的物体，例如正方体、长方体，可以用刻度尺测出物体的边长、通过计算得到物体的体积。 B、对于形状不规则的物体，测量其体积常采用：排水法。需要用到的实验工具：量筒、水、细线。 （1）在量筒中倒入适量的水，读出体积V1； （2）用细线系好物体，浸没在水中，记下总体积V2； （3）通过V物=V2-V 1，计算出物体的体积。 若物块浮在水面上，则可通过以下两种方法来进行操作： A、针压法：使用一细长钢针将它压入到全部浸没，即可测出物体体积。（工具：量筒、水、大头针）。 B、沉坠法：不能在水中下沉的物体，可在其下面悬垂一密度大的物体（例如铁块），如下图所示，分别读出铁块浸没时水面所指刻度值V1和物体与铁块一起浸没到水中的刻度V2，则物体体积为。（工具：量筒、水、细线、石块）。 注意：读数时，视线应与液面的凹面向平。 5、测量物体的密度 实验原理：ρ=m/V 实验器材：托盘天平（砝码）、量筒、细线、水。 实验需要测量的物理量：物体的质量m、体积V。 注意：实验过程中要进行多次测量，目的是取平均值，使测量结果更加精确。 一、专题精讲 题型一：密度的定义理解 例1.对密度定义式ρ=m/v的下列几种理解中，正确的是( ) A．密度与物体的质量成正比 B．密度与物体的体积成反比 C．密度与物体的体积成正比 D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关 Tips：密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随 ... ...
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