授课讲义 学员姓名 年级 初三 科目 物理 日期 时段 授课教师 课题 第二章电03 欧姆定律 授课主题 T(欧姆定律) C（欧姆定律应用） T（学法和能力） 星 级 ★★ ★★ ★★ 教学内容 一、同步知识梳理 具体内容： （一）、电阻 1. 电阻 （1）电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用字母R表示。 （2）电阻的单位是欧姆，简称欧（）。其它单位有千欧（）、兆欧（）。，。 （3）决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。此外，导体的电阻还跟温度有关。 （二）、欧姆（如图）定律 （1）内容：对同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （2）公式： I = U/R 公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。 （3）公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流就增加几倍。这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系(I∝U)。当电压一定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系(I∝U/R)。 公式I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容。 说明： 成立的条件．欧姆定律共有两句话，第一句话“导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比”成立的条件是：导体电阻一定；第二句话“导体中的电流跟这段导体的电阻成反比”成立的条件是：导体两端的电压不变． 对应性．I=U/R中，I、U、R必须是同一段电路的或同一个电阻的；同一个用电器的，或是整个电路的，要一一对应，不能张冠李戴． 时间性．即使是同一个电路，由于开关的闭合、断开，滑动变阻器滑片的左、右移动，将引起电路中各部分电流及总电流和电压的变化，因此必须保证I=U/R中的三个物理量是同一时间的值 一、专题精讲 题型一：选择题 【例1】（★★★）下列事实中，最能说明导体的电阻跟导体的横截面积有关的是( ) A、长度相同的铜丝，细的比粗的电阻大 B、横截面积相同的铜丝，长的比短的电阻大 C、横截面积相同的铁丝和铜丝，铁丝可能比铜丝的电阻大 D、长度和横截面积都相同的铁丝和铜丝，铁丝比铜丝的电阻大 Key： A 【教学建议】 注意要运用控制变量法来分析问题，抓住不变的量是关键。 【例2】（★★★）对于一段导体来说，关于的物理意义有下面几种说法，其中正确的是（ ） A、导体中的电流越大，则电阻越小 B、加在导体两端的电压越大，则电阻越大 C、导体的电阻等于导体两端的电压与通过的电流之比 D、导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过的电流成反比 Key： C 【教学建议】 对同一段导体，它的电阻与通过它的电流和它两端的电压无关。 变式训练：（★★★）1.在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，提供了下表所示4根导线，则下列说法正确的是（??? ） 导线代号甲乙丙丁长度(m)1.01.00.51.0横截面积(mm2)0.81.01.20.8材?? 料镍铬镍铬镍铬锰铜 ??? A 研究导体的电阻与长度的关系应选导线甲和丙 ??? B.研究导体的电阻与横截面积关系时应选导线甲和乙 ??? C.研究导体的电阻与横截面积关系时应选导线丙和丁 D.研究导体的电阻与材料的关系时应选导线乙和丁 Key：B 【教学建议】控制变量法在实验数据表格的体现，进而得出导体电阻和那些因素有关。 （★★★）2. 根据欧姆定律 I=U/R，下列哪种说法是正确的：（ ） A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小； B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大； C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比； D．导体两端的电压越大，这段导体中电流就越大。 Key：D 【教学建议】 利用欧姆定律的公式来分析，要针对同一导体来分析。 题型二：填空题 【例3】（★★★）在一段导体两端加上0.2伏 ... ...
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