课题： 动画素材的获取 课 型 授新课 课 型 1课时 教 ? 学 ? 目 ? 标 知识目标： （1）了解动画资源获取的基本途径； ? （2）掌握一般动画文件下载的基本方法； ? （3）掌握Flash动画文件下载的方法。 ? 能力目标：以任务为驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。 ? 情感目标：通过具体实践，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，充分体会学习的乐趣。 重点、难点 ? 1、教学重点一般动画文件下载的基本方法 2、教学难点Flash动画文件下载的方法 ? 教 ? 学 ? 构 ? 想 1、本课内容相对简单，可以采取小组协作的学习方式，达到互补不足，教师根据情况进行演示和个别指导。 2、本课涉及以前学的“文件下载、文件保存”等知识点，应适当复习。 3、按要求完成课中范例。 4、教师应发动学生学会自我总结和相互评价。 5、教师可采取任务驱动法、自主探究法、操作实践法的教学方法。 教 具 网络微机室、多媒体作品 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 引入：当我们进行多媒体作品制作的时候，如果能在作品中恰当地使用动画，一定会使作品更形象生动。那么从哪里才能获取这些动画素材呢？ 二、活动一：获取动画素材的基本途径 1、动画光盘 2、从其他地方复制 3、动画制作软件制作动画 4、从网页上下载动画 本节课主要探讨从网页中获取动画资源的方法。从网页中获取动画，首先要知道动画类型。 以新浪网为例，查看动画文件的属性。_http://www.sina.com.cn_ 活动二：在新浪的首页上查看动画文件的类型，并对动画文件进行保存。 1、对GIF动画文件保存比较简单。 操作方法：把鼠标移动到动画上，点击鼠标右键，在弹出的 ? ? 学生讨论并总结回答。 ? ? ? ? ? ? 在教师的指导下打开新浪网，获取网页中动画的类型，并回答。 ? ? 快捷菜单中执行“图片另存为”命令即可保存文件。 活动三：讨论将网页中的Flash动画文件保存到本地计算的方法。 方法一：当浏览Flash动画后，该文件其实已经下载到本地计算机硬盘C：\WINDOWS\Temporary Internet Files文件中了，只需要找到把它复制到需要的文件夹中即可。 方法二：安装Flash下载工具进行下载。如FlashCatcher。 探索活动： 获取动画资源的途径和方法，并完成P64的表。 序号 方法 1 ? 2 ? …… ? 完成表格填写。 学生尝试保存网页中的GIF动画文件。 ? 学生以小组为单位进行Flash动画下载，教师根据具体情况进行个别辅导。 ? 学生讨论并尝试其他下载方法。 ? ? ? 教后札记
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
