中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版地理八年级 第五章第三节 西北地区和青藏地区 ?第一课时 西北地区 教学设计 课题 西北地区 单元 五 学科 地理 年级 八 学习目标 1.了解西北地区的位置、范围、地形、人口、民族。2.了解西北地区主要的景观特征。3.了解西北地区的主要畜牧基地。4.了解西北地区的矿产资源和能源基地。 重点 西北地区主要的景观特征。 难点 干旱的自然环境对西北地区畜牧业、种植业的影响。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一幅图片：师：一曲《凉州词》，写出唐朝西北边塞地区景色的壮阔、苍凉，也流露出戍守边疆将士的苦闷、哀怨。再看视频《骏马奔驰保边疆》师：一曲《骏马奔驰保边疆》，唱出我国边疆地区景色的壮阔、美丽，也流露出祖国卫士的自豪、豪迈之情。歌中的“边疆”在哪里？ 学生观看图片、视频，感受“西北边疆”风光。 用古今戍边战士精神风貌的对比导入，引导学生进入西北地区的学习，激发学生学习的兴趣，增强对我国边防军人的敬重！ 讲授新课 一、西北地区的自然环境1.位置与范围（1）边防战士巡逻的西北边疆与哪些国家接壤？（2）读图指认我国西北地区的范围。（3）读图，指出西北地区的省级行政单位及其行政中心。师：歌中唱道“祖国的山山水水连着我的心”西北地区的“山”有哪些呢？2.地形特点（1）找出西北地区主要的地形区。（2）说出西北地区主要的地形类型师：西北地区的“水”有哪些呢？3.河湖特点（1）读图，说出本区主要河流的名称。（2）总结本区河流的特点。【新知拓展】塔里木河是中国最长的内流河；额尔齐斯河是中国唯一流入北冰洋的河流。师：为什么“骏马奔驰在辽阔地草原”呢？4.气候特点读图，说出西北地区的主要气候类型及特征。5.植被特点（1）边防战士看到西北地区自东向西植被变化有什么特点？他们感觉西北地区的自然环境有什么特征？（2）为什么“春风不度玉门关”？【活动】自东向西，西北地区的自然景观大致呈现出由草原向荒漠草原、荒漠的变化。想一想，这是为什么？师：歌中唱道“到处都有亲人的笑脸”西北地区的“亲人”有哪些少数民族呢？二、人文特征1.人口与民族（1）本区人口约占全国的 。（2）民族：汉族占全区总人口的 ，少数民族主要有哪些？师：歌中唱道“喝一杯奶茶情意深”2.在西北地区，边防战士常常被邀进蒙古包、哈萨克毡房内喝奶茶。为什么？ 西北主要畜牧业基地【活动】西北地区自然环境的差异，各地放牧的方式也有所不同，试从气候的角度，对下列现象加以解释。（1）内蒙古高原东部多为定居放牧，西部以游牧为主。（2）天山牧场相对高差较大，牧民根据季节变化选择不同海拔高度的牧场。（3）西北地区的天山山麓、河西走廊、塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘，分布着较多的绿洲。议一议，这些地区绿洲较多的原因是什么？探究：天山、阿尔泰山降水较多的原因是什么？（3）找出河套平原、宁夏平原的位置。它们的灌溉水源来自哪里？3.在新疆、宁夏的绿洲，时常有热心的少数民族群众给边防军人送上香甜的瓜果。（1）想一想，沙漠绿洲出产的瓜果为什么特别甜？（2）议一议，西北地区光热资源丰富的主要原因是什么？【新课教学】4.西北地区的主要矿产地【阅读】 中国的稀土资源阅读材料，完成下列问题。（1）稀土储量居全球之首，生产规模和出口量皆居世界第一的国家是 。（2）全 球最大的稀土产地 。（3）稀土的用途有哪些？【军歌嘹亮】 学生读图，回答俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦西北地区大体上位于大兴安岭以西，中国长城—祁连山脉山脉—阿尔金山脉—昆仑山脉一线以北。学生读图，回答：西北地区包括主要包括新疆（乌鲁木齐）、内蒙古（呼和浩特）、甘肃（兰州）和宁夏（银川）的北部。内蒙古高原、塔里木盆 ... ...
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