苏科版（2015）信息技术三年级 第16课 初识“奇奕画王” 课件（11张PPT）+教案

第16课 初识“奇奕画王” 一、教材分析 　�———�奇奕画王”是一款绘画软件，该软件可以利用丰富的绘画工具，创作出近乎真实的水彩画、素描、油画、水墨画等多种类型的作品。教材共分七个部分，分别介绍了 “奇奕画王” 的启动、窗口组成、新建画布、填充颜色、绘制蝴蝶、暗房处理、保存文件等内容。学生通过学习不同的绘画软件，创作出不同风格的作品。 二、学情分析 本节课的教学对象是三年级的学生。他们之前已经熟练掌握了“画图”软件的操作方法，有了基本的画图能力，能运用“画图”软件创作图画。在教学中尽可能让学生多探究，直观感受“奇奕画王”的手绘效果，创作出更具有个性和想象力的作品。 三、教学目标与要求 1. 学会启动、保存“奇奕画王”的方法。 2. 了解“奇奕画王”的窗口组成及主要功能。 3. 学会使用“倒色”“仙女袋”“暗房””功能创作图画。 4. 通过保存文件的过程，养成存储信息的良好行为习惯，增强文件保护意识。 四、教学重点与难点 1. 重点： （1）掌握“仙女袋”“暗房”功能的使用方法。 （2）学会保存、导出绘画作品。 2. 难点：恰当地利用“仙女袋”“暗房”等功能创作。 五、教学方法与手段 1. 方法 通过情境创设激发学生的学习动机，教学过程中采用任务驱动、自主探究和小组合作学习相结合的教学方法，重点培养学生对计算机绘画的兴趣和创作热情。 2. 手段 教师演示与学生操作相结合。 六、课时安排 安排1课时。 七、教学过程 （一）导入 1. 瞧，这不是我们的好朋友佩奇吗？她怎么闷闷不乐的？原来佩奇准备参加学校的油画选拔大赛，但是她只有一份画好的水彩画，时间紧迫，根本来不及重新画一幅了，你们能够帮帮她吗？ 2. 学生讨论，为佩奇出谋划策。 3. 老师也帮佩奇找到了一个对策：教师演示利用“奇奕画王”软件的“暗房”功能，将水彩画瞬间变成逼真的油墨画。 4. 其实“奇奕画王”不仅能够美化图形，它的绘画功能也很强大。它有50多种绘画、效果工具，能够创作出近似真实的水彩画、素描、油画、水墨画等多种类型的作品。 5. 展示范例作品，学生欣赏。 6. 同学们你们想学习这个软件吗？ （板书：初识“奇奕画王”。） 【设计意图】从学生的实际需求出发，调动学生的积极性，学习解决问题。通过佳作欣赏，吸引学生注意力的同时激发他们的学习热情，化被动接受为主动学习。 （二）新授 1. 启动“奇奕画王” （1）这是“奇奕画王”程序的图标，你们能在计算机中找到它，并启动“奇奕画王”程序吗？ （2）学生自主探索，汇报。 （3）师生共同总结启动程序的两种不同方法。 2. 认识“奇奕画王”窗口 （1）我们之前还学了什么绘图程序？现在我们对比“画图”程序和“奇奕画王”程序的窗口，找出它们的相同之处和不同之处。 学生熟悉窗口，探究汇报。 图1 （2）连连看小游戏 用奇奕画王打开“连连看”文件，将“奇奕画王”的窗口名称和窗口连起来，看谁连得又快又准！ 图2 （3）我们知道了“奇奕画王”窗口组成，那么每个组成部分有什么作用呢？ （4）学生自学教材、操作练习。 （5）师生总结——— 菜单条：与“画图”程序中的“菜单栏”功能相似。通过菜单条可以对作品进行各种操作。例如新建、保存、输入、输出等，还可以进行单元区各功能的菜单化操作。 单元区：包含绘画、“暗房”、图库三大单元。 工具条：与“画图”程序中固定的“工具箱”不同，在单元区可以选择不同的单元，会弹出相应的工具条。例如选择绘画单元里的“画笔”工具选项，工具条里就会出现各种画笔工具。 参数面板：选择不同的工具，参数面板中会弹出相应的参数。 图层管理：将作品进行所见即所得的分层管理，在操作当前图层时，不会影响到其他图层。 记录管理：可全部或分段录制绘制过程，并能反复播放，方便教学演示 ... ...