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课件网) 夸父逐日 愚公移山 导入新课 导入新课 杞人忧天 列 子 1.依据书下注释及小组合作理解课文，积累文言词句。 2.学习多角度看问题的思维方法。 学习目标 列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，与郑缪公同时。一说与郑顷公同时。《庄子》中有许多关于他的传说。 《列子》是道教经典之一，其学说本于黄帝、老子，主张清净无为。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。其中很多故事都写得很生动，有较高的文学和思想价值。 资料链接 杞（qǐ）人 身亡（wú）所寄 中（zhòng）伤 躇（chú）步跐（cǐ）蹈 舍（shì）然大喜 读准字音 睡不着觉，吃不下饭 杞国有人忧天地崩坠， 身 亡 所寄， 废寝食者。 又有忧 彼 之所忧者，因 往 晓 之， 曰：“天，积气 耳，亡处亡气。 担忧 崩塌坠落 “亡”通“无”，没有 依托 身子，指自己 担心 他 的 ……的人 就 前往 开导 他 聚积的气体 罢了 地方 杞国有个人担忧天崩塌地坠落，自己没有所依托（的地方），睡不着觉，吃不下饭。又有担心他的所担忧的人，就前往 开导他，说：“天，聚积的气体罢了，没有（哪个地方）没有气体。 疏通文意 那 若 屈伸 呼吸，终日在天中行止，奈何 忧崩坠乎？ 其人曰：“天果 积气， 日月星宿，不当 坠耶？” 晓 之 者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀 者 你 弯曲伸展 为什么 行动停留 整天 如果 聚积的气体 星辰 应当 吗 开导 的 ……的人 呢 也 发光闪耀 ……的事物 你弯曲伸展呼吸，整天 在 天空中活动，为什么担忧天蹋地坠呢？那人说：天如果是聚积的气体，日月星辰，不（就）应当坠落（下来）吗？开导的 人说：日月星辰，也是空气中的能发光的事物， 疏通文意 只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。 若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 即使 也 那 伤害 聚积的土块 四方 充满 你 踩、踏 奈……何：拿……怎么办 行动停留 为什么 它 即使坠落，也不会有所伤害。那人说：地坏了拿他怎么办？开导的人说：地是聚积的土块罢了，填满了四方，没有哪个地方没有土块。你行走跳跃，整天在地上活动，为什么担忧它坏呢？ 疏通文意 其人 舍 然 大喜， 晓之者 亦 舍然大喜。 那 “舍”通“释”，解除、消除 那个人消除疑虑， 非常高兴， 非常 ……的样子 开导的人也消除疑虑非常高兴。 开导的人 也 疏通文意 杞国有一个人，担心天会坠落下来、地会崩塌下去，自己没有地方依托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。 又有一个人，看到这个人这样担心，又为这个人担忧，于是前去开导他，说:“天,是聚积在一起的气体罢了，没有什么地方没有气。你一屈一伸、一呼一吸，整天都在天中活动，为什么担忧天会坠落呢？” 那人说：“假如天果真是聚积在一起的气体，日月星辰不应当坠落了吗？” 开导他的人说：“日月星辰，也只是聚积在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中、打伤人。” 那人说：“地塌了怎么办呢？”开导者说：“大地是聚积在一起的土块，四处都塞满了，没有地方没有土块。你整天踩踏着它，整天在地上行走，为什么要担心它会崩塌呢？”那人放下心来十分高兴，开导他的人也放下心来非常高兴。 疏通文意 1.这个故事的起因是什么？ 有个杞国人担心某一天天崩地陷，自己没有地方依托，急得吃不下饭，睡不着觉。 解读课文 2.开导者最初是怎样劝说的？ 告诉他，天就是大气聚集在一起，人活动在天中，不用担心。 解读课文 3.杞人又产生了什么新的忧虑？ 日月星宿会坠落下来。大地会塌陷下去。 解读课文 1.如何看待《杞人忧 ... ...
