第七课 个人收入的分配 7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 制作人：漆发华 时间：2020.11.24 一、本周教学安排 白天正课 第一、四节课： 预习课 第一节：预习《经济生活》第七课第一框《按劳分配为主体 多种分配方式并存》；第四节：预习《经济生活》第七课第二框《收入分配与社会公平》。 第二、五节课：探究课 第二节：合作探究《经济生活》第七课第一框《按劳分配为主体 多种分配方式并存》；第五节：合作探究《经济生活》第七课第二框《收入分配与社会公平》。 第三、六节课：讲评课 讲评课时作业13、14 根据学生训练情况，自主修改错题，重点讨论错误率高的题目，反思总结错误原因和解题方法，总结本框易错易混知识。 晚自习———训练课 完成课时作业13、14 二、本堂课学习目标 1.知识与能力：通过理解按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，提高分析实行按生产要素分配的必然性和积极意义的能力。 2.过程与方法：自主学习，合作探究，掌握理论联系实际的方法 3.情感态度，价值观目标：激情投入，快乐学习，引导学生树立进取和奉献意识。 三、本堂课的学情反馈 1）怎么理解按劳分配？ 2）怎么区分按劳分配与按生产要素分配？ 导入：回顾旧知 同学们想一想：社会再生产的四个过程是什么？ 其中，起决定作用的是哪个环节？ 一、我国现阶段分配制度 1.是什么（框标题） 按劳分配为主体，多种分配方式并存 2.为什么 P58 （1）根本原因：生产决定分配，这是与我国现阶段多层次、不平衡的生产力发展状况相适应。 （2）直接原因：生产资料所有制决定分配方式，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是…… 合作探究 思维碰撞 材料一：格力集团是国有控股企业，实行高效的薪酬制度，将工资与员工的工作绩效相结合，工资分配只看效果，不论资历，由同岗同酬观念转变为同效同酬观念。 材料二：华为公司是中国最强的民营企业，它的分配方式如下 (1)格力集团实行的是什么分配方式？这种分配方式的基本内容和要求是什么？ （2）华为公司实行的是什么分配方式？这种分配方式有什么意义？ 二、按劳分配为主体 1.是什么 P59 在公有制经济中，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 按劳分配只存在于公有制！！ 想一想 （1）按劳分配既然是多劳多得，少劳少得，那如果再加一句不劳不得，对不对？ （2）公有制经济中是不是只有按劳分配呢？ 1.没有劳动能力的人，有劳动能力但下岗失业的人都应得到社会保障。因而在按劳分配中不能提“不劳不得” 2.按劳分配的范围只能是在公有制经济中，但是公有制经济中不只实行按劳分配，还实行按生产要素分配，如国有企业科技人员以技术入股。 公有制经济中对劳动者生活起保证作用的福利性分配、从社会保障中取得的各种收入(比如医保、失业救济金)则属于非按劳分配。 按需分配和平均分配是否行得通，为什么？ 2.为什么 P59 (1)按劳分配的客观必然性 由我国的现实经济条件决定 ①前 提： ②物质基础： ③直接原因： 生产资料公有制（社会占有，社会分配） 生产力发展水平（不高，不能按需分配） 劳动的性质和特点 （谋生手段存在差别，不能平均分配） (2)实施按劳分配的意义 ①对劳动者 ②对社会 充分调动劳动者的积极性和创造性 激励劳动者努力学习科学技术 提高劳动者的劳动技能 从根本上否定了剥削制度 体现了劳动者者共同劳动、平等分配的社会地位 有力促进了生产力的发展 华为采用按贡献参与分配的动态工资分配机制 2018年华为18万员工人均年收入达110万！ 三、多种分配方式并存（按生产要素分配） 1.是什么 P60 在我国社会主义初级阶段,发展社 ... ...
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