《真实动人的艺术形象》 教材版本 赣版美术教科书七年级下册第一课 学习领域 欣赏与评述 一、学情分析： 初一年级的学生在欣赏能力上比较能接受写实的作品，在此基础上比较容易开展欣赏_?????¨_。 二、教学设计思_è·?_： 先布置学生选择自己喜欢的课本图例查找该画的相关资料，做到对作品有比较全面的了解，将收集的资料在课堂参与讨论，力求学生能运用自己的语言概括西方传统绘画的特点，培养学生语言表达和归纳综述的能力。最后_è?????__??????_归纳，使学生对西方传统绘画的特点有更明晰的了解。 三、教学目标： １、知识与技能： 通过欣赏了解西方传统绘画的总体风格及表现手法，掌握欣赏写实性绘画作品的基本方法。 ２、过程与方法： 在认识了解作品形式美感的基础上，培养学生通过观察用语言来表达自己的感受。 ３、情感、态度与价值观： 体悟艺术巨匠们对自己内心情感和追求完美的心灵表达，学习他们勤奋、刻苦的钻研_??????_。 四、教学重、难点： 重点：以欣赏为主，理解西方传统绘画的写实风格。 难点：能否形成自觉运用艺术语言来欣赏表述艺术作品的能力和习惯。 五、教学方法及教具： 教学方法：欣赏法、讲授法、讨论法 教具：多媒体课件、图片材料 六、教学过程?： 第一环节：创设情景，激发兴趣 （课件展示两幅绘画作品）《韩熙载夜宴图》顾闳中、《蒙娜丽莎》达芬奇 中国画和西方油画的欣赏比较：回顾上学期《中国古代绘画作品》欣赏中学到的知识，由两幅画的对比欣赏，请学生们找到两幅画的不同之处和相同之处。 师：中国画与油画有哪些区别呢？下面让我们一起来找找它们之间的不同之处。 学生根据题材、绘画语言、绘画风格三方面分析两幅作品的共同点与不同点。小组讨论，积极发言。 教师总结：中国画重神写意，而油画则重形写实。 师：上学期的欣赏课中我们已经对中国古代绘画作品有了一个全面的了解，那么今天这节课就让我们一起走入十七世纪前的欧洲，一起来感受来自西方传统绘画的独特魅力。（引出课题）（板书） 第二环节：逐步深入，讲授新课 了解油画的题材分类：中国画按题材可以分成人物、山水、花鸟三大类，同样油画也可以根据描绘的题材来分成肖像画、风俗画、历史画、风景画、静物画五大类。 １、欣赏作品《春》波提切利 播放一组春天的图片，配上春意盎然的乐曲，让学生感受春天的气息，并且请同学们以春为题材来构思一幅图画，与波提切利笔下的《春》作个比较。 师：同学们的春天都非常的漂亮有趣，下面让我们来欣赏意大利画家波提切利笔下的另一种风格的《春》，请大家仔细观察一下这幅作品，你能从画中感受到春的气息吗？从哪些细节可以体会到春天来了？ （讲解作品中蕴含的故事情节，分析各人物的特色。） 教师总结：这些都是作者对美好生活无比向往的心灵写照，表现了人与自然和谐相处的寓意。这幅富于诗意、形象优美的作品被誉为“文艺复兴的颂歌”。 知识点：什么是文艺复兴？请学生朗读课本中关于文艺复兴的概述，并向学生介绍意大利文艺复兴美术“三杰” 达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。 ２、欣赏作品《蒙娜丽莎》达芬奇 师：下面让我们一起来玩一个拼图小游戏，哪位同学是拼图达人，上来挑战这幅世界名画？ 由学生来完成拼图小游戏引出作品《蒙娜丽莎》，进而通过一段视频来了解这幅世界名画。 作品分析： ⑴题材：肖像画 ⑵构图：三角形（金字塔式），更稳定 ⑶色彩：明暗渐进法 设置一个互问互答环节：引导学生对作品进行讨论，提出疑问，大家一起探讨研究。 教师总结：概括《蒙娜丽莎》的作品特点，庄重、细腻、安详 ３、欣赏作品《雅典学院》拉斐尔 课件展示作品《雅典学院》，先请学生谈一谈自己对这幅作品的直观看法， 教师提问：他们是谁？他们在干什么？然后组织大家 ... ...
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