Unit 4 Lesson 23 It's Christmas Morning!教案

课题 Lesson 23 第10周第23课时（总第23课时） 教 材 分 析 1.能够熟练地将天气用英文表达出来。 2.能够在适当的情景中， 将所学的说过单词进行语言描述。 学 情 分 析 学生在三年级已经接触过有关的歌曲《 How’s the weather today?》,歌词和课文内容相符，学起来容易 。 教 学 目 标 知识目标： 1. 学习新词: rainy, snowy, shirt做到正确听、说、认读。 2. 本课继续巩固How's the weather today? It's ... 这一语言知识，用It's rainy．等谈论天气；用Put on your shirt．发出指令；并用上述语句进行灵活的对话交流。 3. 学习对话，能在真实的语境中，引导学生学习如何使用询问天气，并作简单回答。 能力目标： 1. Develop the students’ abilities of listening, reading, speaking and writing. 2. 培养学生创造思维和综合语言运用能力。 3. 拓展思维、激发英语学习兴趣、培养听说能力。 情感目标： 培养学生的小组合作精神。 教学重点 难点 rainy, snowy, shirt How's the weather today? It's ... 教 学 过 程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 Step One: Warming Up Bingo。学生画好3×3格子，在9个格子中任意写下学过的天气或其他单词。教师任意说出一个单词，学生划去与自己写下相符合的单词。第一个划去一行（横、竖、斜）三个单词的学生站起来说 Bingo，即可获得奖励。 Step Two: Presentation 1．教师在黑板上画一幅下雨的简笔画（或出示图片），问学生：How's the weather today? 教师引导学生从学过的 windy, cloudy 推测出：It's rainy．有关 rain 的童谣： Rain, rain． Go away． Come again another day． Jim and I want to play． 同样，教师再画下雪的简笔画，导出 It's snowy, 有关 snow 的童谣： Snow, snow． Where do yo go? I don't know, I don't know． Do you want to go? 2．教师设置一情景，指着下雨的图片或简笔画说：It's rainy and it's cool today．Let me put on my shirt．边说边做动作。教师发指令，学生做动作。比较 skirt 与 shirt：两词拼写、读音相似，不要混淆。 Step Three: Practice 1．猜天气。教师或学生拿着天气卡片，以组为单位猜天气（见 Let's play）。也可做动作猜天气。如一学生问：How's the weather today? 教师做下雨的动作，如拿一把雨伞或作雨点下落的动作，学生猜：It's rainy．最先猜对的学生为该组赢一分。 2．学生分成小组，每组派一个学生上前面去，讲台上放各种颜色的 shirt。教师发指令：Put on a green shirt．看谁穿得又快又好。学生也可发指令。 3．我是天气预报员。教师引导学生画一个简单的中国地图，在图上标明几个城市名。学生把各城市天气用图表示出来（采用中央或省电视台的天气预报标志）。最后学生拿着图，给其他学生汇报：It's sunny in Beijing, and in Shanghai, it is rainy． Step Four: Assessment 1．学生在课下可以以四个人为一组，编一个对话，结合前三课的知识点。 Homework: 1. Listen to the tape and recite the text. 2. Copy the words and sentences. 3. Make a dialogue with your partner . 通过歌曲提高学生的学习英语的兴趣和积极性，是学生进入到学习的氛围中。 利用小组合作是学生互相帮助，互相学习。 板 书 设 计 Write on the blackboard Lesson 23 rainy, snowy, shirt It's hot today． Shall we ... ? 达 标 设 计 一、选择题5% （ ）1．A：How’s the weather today? B：_____. A．It’s fine. Let’s go shopping. B．No, I’m not. （ ）2．A：Put on your shirt. B：_____ A．I’m not cold. B．OK, Mum. （ ）3．A：Shall we go swimming? B：_____ A．Good idea! Let’s go. B．Let’s g ... ...