欢迎你 教学目标： 1、能学会模打四分节奏型和二八节奏型。 能自信的表达聆听音乐后的感受。 能跟琴学会唱《欢迎你》，体验集体演唱的乐趣。 教学重点： 体验演唱的欢乐，学会演唱歌曲《欢迎你》。 教学难点： 四分节奏型和二八节奏型的认知及模打。 教具： 钢琴，节奏卡。 教学过程： 导入： 师：小朋友们来到学校后都认识了哪些新朋友？能说说他们的名字吗？ 生：........ 师：在以后的学习生活中，你们还会认识更多的新朋友新同学，那你们现在想不想认识一下新老师呢？ 生：想 （师边击打歌曲《欢迎你》答句的节奏边介绍自己） 师：你们知道老师姓什么了吗？ 生：知道了 师：你们觉得老师介绍自己的方法特别吗？ 生：特别 师：那下面老师把这种特殊的方法教给你们好吗？ 生：好 体验： 在黑板上出示四分节奏型、二八节奏型和四分休止符 ? ?X X X 0 X X | X X X | X X X X | X 0| 我 叫 我叫 新歌教学： 下面老师要给你们听一首歌，学会这首歌以后，小朋友们再相互介绍自己好吗？ 听录音（师范唱）。 跟老师有节奏有感情的读歌词。 师生合作唱歌曲。 (师唱一、三句，生边拍手边唱二、四句) 师教唱一、三句（旋律+歌词）。 师完整唱一遍，生跟唱。 生齐唱一遍。 4、游戏: 听音乐，找朋友：请一位同学跟随老师的琴声围着教室走，当老师的琴音落下时，该同学走到谁的身边便和谁结交成朋友，两人要合作完成歌曲《欢迎你》，找的同学唱问句，被找的同学唱答句，最后一句全班齐唱。
