课件编号8382633

湖南省新宁县崀山培英学校2020-2021学年高一上学期期中考试语文试卷(PDF版)含答案

日期:2024-05-13 科目:语文 类型:高中试卷 查看:24次 大小:642804Byte 来源:二一课件通
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崀山培英学校2020-20201年上学期期中考试高一语文试卷 分 注意事项 题前填写好 答案正确填写在答题 题 第Ⅰ卷阅读题 现代文阅读(39分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分 读下面的文字,完成1~3题 单从字面上说,“有嚼头”是形容某一种食物味道隽永,令人 我 有嚼 为编剧创作的标准 先是因为不能接受一些人 快餐 是有感于前些年“味同嚼蜡”的影视 差五冒出来的现 有 有嚼头”的文艺作品,才能入耳 情 才能潜移默化地传递正面的道徳取向和价值判断。一部电视剧最重 要的是故事、人物和语 这三方面做好了,作 就会“有嚼头 的故事不是凭空得来,是有源之水、有 好的作品都从博大精深 民族文化中汲取养分,将特定文化内蕴融入故事。譬如《神医喜来乐》的中 医药文化,《玉碎》的玉文化,《小站风云》的稻耕文化,《闯天下》的杂技文化 等。同 要为剧本设计坚实的历 有浑厚文化作叙事底蕴,有实 的历史事件作剧情驱动,故事就能扎下根,人物展示命运的平台才坚实 这样就不会“走事不走心,写史不写 或只有情节没有情 避免了虽 然矛盾冲突不断,却终落得一地鸡毛的琐碎 文学是人学。当年聆 先生讲《雷雨 象最深的是他对繁漪、周 园 萍 这几个人物的剖析。事件 鉴,桥段可以虛构,要写出人 物的独特鲜明,就必须靠积累。《潮起潮 斌 民鲁明宽,被国 丁上了军舰,后参加起义成为新中国海军 这是我采访了许多老 海军后才确立的艺术形象;我在天津生活30 熟悉天津人为人处 之道,眼观六路、 方的商人气质 及 的秉性 我把它融在了《玉碎》男主角赵如圭身 说《 来 我听做中医的亲戚 年间郎中的行医之 样的病,穷人来,无 钱可赚,索性行善积德 药下肚就好了;为富不仁的财主来,就让 恢复,一瞧就是 银子赚得差不多 他除根 郎 病有风险,老到的中医遇上有权有势的人物,如履薄冰 琢磨病,还必须 琢磨瞧病的人,免得一味药下得不 身甚至掉脑 袋。喜来乐这个人物就是在这样的 视居 量特别 藻。我有 惯:剧本交给导演前的最后一稿中专门打磨语言 的故乡晋察冀 保定府 伙计,直到他参加抗日当了游击队司 卖不做 的事儿不干”这句口头禅还一直挂在嘴边。我在拍摄前,走遍 西各地,不仅收集大量故事、人物原型,还认真搜集当地方言、俗 语,这样电视剧语言才丰富、厚实、有人气 年创作生涯,我深感真正用心的创作就是拼 耗 磨出来的剧本,无论是故事、人物还是语言都会“有嚼头”。虽然同时需 要创作技巧的锤炼、艺术灵感的催化,但从根本来 种 换 对经验的艺术提炼。为了不落得 活到老,学 老生常谈对 者的确是六字箴言 先贤造字的用意也是颇“有 的。嚼 边,释义之一是古代酒 有饮酒之意;释义之二是指进餐时要像有身份的 细嚼慢 相关的还有 吞”字。吞字上面像 天 人们“狼吞虎咽 嚼头”的好作品来 摘编自周振天《创作出“有嚼头”的电视剧》 列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 分 与“快餐”式电视剧不同 嚼头”的电视剧是 味的 “有嚼头”的电视剧能将特定的民族文化内蕴融入故事之 嚼头”的电视剧情节都是虚构的,但人物形象独特鲜 D.“有嚼头”的电视 很丰富、厚实、有人 容量很大 列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 分) 文章先抛出中心论点,再分层叙述,逐层深入,最后对文章加以总结 第二段中举《玉碎》等例,是为 要为剧本设计坚实的历史 C.第三段举《神医喜来乐》人物形象塑造的例子,说明了积累的 D.这篇文章的论证方法,除了举例论证外,还运 法、喻证法等 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( 分) 潜移默化地传递正面的道德取向和价值判断,才能给人留下深 视剧《我的故乡晋察冀 有嚼头 得益于作者下足了搜集 素材的功夫 C.不停积累,“活 这是 年的影视创作经验 得出的真理 想创作 筋骨和“有嚼头”的好作 要对作品的各个方面进 磨 ... ...

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