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课件网) 1.3 截一个几何体 学习目标 1、经历切截几何体的活动过程，体会几何 体切截过程的变化。 2、通过截 一个几何体的活动，认识圆柱、 圆锥、正方体、长方体、棱柱等几何体 截面的一些特性。 自主学习（一） 1、自学内容：课本第1 3页“想一想”以上内容 2、自学时间：3分钟 3、自学要求： <1>理解掌握截 面的概念 <2>完成“做一做”中提出的两个问题，并总 结用一个平面去截正方体后所有截 面的 形 状。 自学检测（一） 1、回答什么是截 面？ 2、用一个平面去截一个正方体后，截 面的形 状有哪些？ 我们可以看到截面的形状是三角形 据学生回答展示对应的情形： 我们可以看到截面的形状是梯形 我们可以看到截面的形状是五边形 我们可以看到截面的形状是六边形 用一个平面去截正方体，可能出现下面几种情况： 自主学习（二） 1、自学内容: 做课本第十三页“想一想” 2、自学时间：3分钟 3、自学要求： <1> 独立完成想一想的题目 <2>熟练掌握常见几何体的形状和特点。 <3>总结截其他几何体的截 面形 状。 自学检测二 1、常见的几何体有_____、_____、_____、_____、_____、_____。 2、用一个截面去截圆柱，截面可以是： _____、_____、_____。 3、用一个平面去截圆锥，截面可以是： _____、_____。 4、用一个平面去截长方体、三棱柱、圆柱、 圆锥，其中不能截出三角形的几何体为 _____。 圆柱 圆锥 正方体 长方形 棱柱 球 圆 长方形 椭圆 圆 三角形 圆柱 用一个平面去截圆柱，得到的截面图形： 用平行或垂直圆锥底面的平面截圆锥形成的截面图形 课堂小结 回顾本节课学习的内容，说说本节课你的收获？ 当堂达标训练： 必做题： 1.用一个平面去截一个圆球截出的形状？如果要使所截面积最大，应该如何截？ 2. 用一个平面去截正方体，能够截出多少种平面图形？ 3.在五棱柱中能够截出三角形、四边形、五变形吗？ 选做题： 1.在正方体中能否截出正方形、等边三角形、直角三角形？ 2.生活中哪些物体能够截出图下图的形状
