第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 导学案 （含答案）

导学案 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 ●【学习目标】： 1.知道义和团反侵略的史实；八国联军侵华的史实； 2.掌握《辛丑条约》的主要内容；分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响 3.通过学习义和团抗击八国联军的史实，培养学生的家国情怀，继承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外侮的优良传统。 学习重点：义和团抗击八国联军史实和《辛丑条约》的内容和影响 学习难点：理解“扶清灭洋”口号的进步性和落后性及清政府是“洋人的朝廷” ●【高效学习 四步骤】： 步骤一：自主预习、构建体系！ 步骤二：共同探究，集思广益！ 怎样看待义和团“扶清灭洋”的口号？ 步骤三：课堂练习，学以致用！ 一、选择题： 1.列强掀起瓜分中国的狂潮是在（? ??） A.鸦片战争之后 B.第二次鸦片战争之后 C.甲午中日战争之后 D.八国联军侵华之后 2.近代史上，“保证严禁人民参加反帝活动”曾被作为清政府的“义务”写进条约，严重侵犯了中国人民的正当权利和自由，这一规定出自（??? ） A.?《南京条约》 ?B.?《北京条约》 ?C.?《辛丑条约》? ???D.?“二十一条” 3.“义和团，起山东，不到三月遍地红．”义和团抗击的侵略者是（??? ） A.?英军??? B.?英法联军 ?? ???C.?俄军?????? ? ???D.?八国联军 步骤四：课后巩固，学会迁移！ 1．“这一年，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。由英国、法国、德国、美国、日本、俄国等国家组成的八国联军，侵入了古老中国的首都———北京。”这一年是( ) A．1840年 B．1856年 C．1900年 D．1931年 2．下列清军爱国将领中，在抗击八国联军侵略中壮烈牺牲的是( ) A．邓世昌 B．刘步蟾 C．丁汝昌 D．聂士成 3．《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官……”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替洋人，做一个守土长官”观点的是( ) A．清政府赔款白银4.5亿两 B．清政府拆毁大沽炮台 C．划定北京东交民巷为使馆界，不准中国人居住 D．清政府保证严禁人民参加反帝活动 14．阅读下列材料，回答问题。 材料：八国联军侵满清，北京二度被占领。赔巨款，派驻兵，辛丑年里泪盈盈。严禁人民反列强，清朝变成洋人廷。 1.“北京二度被占领”是在哪两次侵略战争中？ 2.“辛丑”年指的是哪一年？在这一年签订了什么条约？这一条约签订的结果及影响分别是什么？ 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第七课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 ●【高效学习 四步骤】： 步骤一：自主预习、构建体系！ 山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来 对清政府本质认识不清，迷信色彩 反帝爱国，盲目排外落后性 外国侵略者为维护既得利益镇压义和团 廊坊阻击战、天津保卫战、围攻西什库教堂和东交民巷 1901年清政府被迫通英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国，签订 《辛丑条约》 保证严禁人民反帝 赔4.5亿两 拆大沽炮台、允许驻兵 划使馆界、设外务部 清政府完全沦为帝国主义控制中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会 步骤二：共同探究，集思广益！ 怎样看待义和团“扶清灭洋”的口号？ (1)“扶清”：义和团扶助清政府，这使清政府承认其为合法组织，促进了义和团势力的扩大和发展。也反映了义和团是爱国的，对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。 (2)“灭洋”：有盲目排外的落后性。例如义和团烧抢教堂杀害教民，反“洋货”，这投合了封建顽固派的心理，使之利用来实现自己的政治阴谋。 步骤三：课堂练习，学以致用！ 1.C 2.C 3.D 步骤四：课后巩固，学会迁移！ 1.C 2.D 3.D 答案：1.第二次鸦片战争、八国联军侵华战争。 1901年。《辛丑条约》。清政府 ... ...