2020-2021学年度第一学期初一生物期中练习 班级_____ 姓名_____ 一、选择题（每个题只有一个选项最符合要求,每小题1分，共30分） 1．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ） A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．夜来风雨声，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜 2．教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（ ） A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能生长繁殖 D．能对外界刺激作出反应 3.下面关于调查法的步骤，正确的顺序是（ ） ①分组 ②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤设计调查路线 ⑥整理 A.①②③④⑤⑥ B.⑥①③②④⑤ C.②①⑤③④⑥ D.②①③⑥④⑤ 4.下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ） A. 每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查 B. 确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计 C. 选取部分城市和农村的初一学生作为样本进行调查分析 D. 选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析 5．在科学控究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（ ） A．修改实验数据 B．认真分析原因 C．重新进行实验 D．继续查找资料 6．下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B．左右两侧都应保持30℃ C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧可以湿度不同 7.小王同学为了探究“温度对扦插枝条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是（ ） A.低温、室温 B.高温、室温 C.高温、低温 D.高温、低温、室温 8．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现的是哪种非生物因素对生物生活的影响（ ） A．空气 B．光照 C．水分 D．温度 9．地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（ ） A．生物能够适应自己所生活的环境 B．生物能够影响其生活环境 C．生物依赖环境，又能影响环境 D．生物既能适应环境，又能影响环境 10．下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（ ） A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境 B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响 C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响 D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 11．菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（ ） A．共生 B．寄生 C．捕食 D．竞争 12．下列不属于生态系统的是（ ） A．一片农田 B．一块草地 C．生物圈 D．一条河中的所有的鱼 13．“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光 14．如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（ ） A．图中的虫和鸟属于消费者 B．植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C．若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 D．作为生态系统，图中尚缺少水分等非生物成分 15．具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（ ） A．淡水生态系统 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．湿地生态系统 16．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ） A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B．观察视野中有污物一定在玻片上 C．物 ... ...
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