14电脑美术 版画效果的图画 教案

《电脑美术———版画效果的图》教学设计 一、教材分析 本课的电脑美术仍然延续了全套教材的电脑美术课程追求明确特色、简单有效的思路。和前五个年级比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。本课电脑美术追求的是“表现形式”———用电脑创作版画效果的作品。要想出色地完成本课的目标，了解版画艺术特色是关键。在电脑中表现出木刻版画“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。很明显，教材中呈现的方式方法只是工具，最终检验的还是自己的创作。 教学目标： ⒈了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮喷枪等工具的功能。 ⒉通过看一看、说一说、试一试运用电脑中“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助图画工具创作出仿班花效果的有趣图画表达自己的情感。 ⒊感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。 教学重点：用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。 教学难点：利用“反色处理”功能，借助图画工具制作仿版画的美术作品。 二、教学思路 采用“五步三查课堂”，即“预学—自学—对学—群学—延学，自查—互查—测查”的教学策略，教学中引导学生欣赏、感知不同种类的艺术特色，学习仿版画效果的电脑美术作品。体验windows“画图”绘图功能。鼓励学生探究，用电脑“画图”表现出具有版画韵味、有趣又富有创意的电脑美术作品，并借助语言表达自己的想法。 三、教学过程 （一）预学 通过预习回答思考题： 1.绘画的种类？ 绘画：按照使用材料以及表现的特点分为油画，版画，水彩画（水粉画，淡彩等），中国画，漫画、年画，装饰画，漆画，镶嵌画，岩画等。 2.请简要说出中国画、油画、水彩画的艺术特色？ 中国画特点：笔墨和意境。 油画的特点:笔触肌理，光影,刮刀痕迹。 水彩画特点:是颜料透明，水色交融，广义的水彩画可包括水粉和淡彩。 【设计意图】通过学生说的活动，以巩固绘画知识，开拓审美视野，提高审美能力。 （二）自学 版画特点？ 版画艺术风格表现：用刀子或化学药品等在木版、石版、麻胶版、铜版、锌版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。根据材料不同，分为木刻，铜版画，石版画等。 1.线条的特点：方向、长短、曲直、粗细、疏密、断连、分割、排列等关系。 2.点：有大小方向、疏密以及线形和面形的组合关系。 3.面：如面的组合，有大小、形态、距离、位置和排列顺序的关系。 4.工具材料：刀的特点、木版的特点等。 5.色彩：简洁，对比明确，呈现面积的对比。 6.肌理：印制过程出现的特殊效果。 【设计意图】学生自查：让有经验的学生简单说一说版画的制作过程，进一步了解版画艺术风格。 我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图”来解决这个问题。（引出课题） 出示课题，点明学习内容 【设计意图】进一步了解现代信息技术在各个学科中的应用，提高审美能力。 （三）对学 ● 一对一学生欣赏教材中的电脑美术作品。 你喜欢哪些作品？它们之间有什么相同和不同之处？ 小结：仿纸版画作品画面色调是以黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。 【设计意图】欣赏体验，初步感知，提高审美能力。 （四）群学 ● 学生探究、体验电脑“画图”中，画图工具和反色功能如何制作版画。 （1）打开画图工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。 （2）尝试使用“画图”工具。 a.橡皮的大小 b.笔刷的大小 c.喷点的大小 【设计意图】学生互查开展探究、体验学习活动，让学生合作探究、体验中完成初步学习。 ● 教师示范讲解。 教师示范学生遇到的难点，如：运用反色处理功能，喷枪的使用，“刀味”的体现等。 学生做作业，教师巡视辅导。 学生边学、边尝试，使用反色处理功能来处理勾画的草图。 【 ... ...