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课件网) 2021年春人教部编版语文精品课件 六年级下册 新课导入 长征 红军二万五千里长征，简称 “长征”，是中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地（亦称陕甘苏区）进行的战略大转移。从1934 年10月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。 新课导入 13 金色的鱼钩 自由朗读课文，借助查字典等方法读准字音，理解词语。 初读课文 颧骨 威胁 喜出望外 收敛 弥漫 衰弱 瞻仰 奄奄一息 quán 查阅资料 联系上下文 词语理解 支吾：说话含混躲闪。 收敛：减弱或消失。本课指老班长的笑容消失。 宿营地：军队在行进或战斗后住宿的地方。 词语理解 奄奄一息：形容气息微弱，生命垂危。本课指老班长的生命已经走到最后时刻。 奄奄一息的老战士，依旧对战争的胜利充满希望。 整体感知 快速浏览课文，概括文章主要内容。 课文叙述了在长征途中,一位炊事班班长接受并完成党组织交给自己的任务，照顾三个生病的小战士过草地而牺牲了自己的故事。 按照故事的发展，给下列小标题排序。 硬咽草根鱼骨头 ( ) 耐心劝导小梁 ( ) 命令战士喝鱼汤 ( ) 奄奄一息让鱼汤 ( ) 千辛万苦找食物 ( ) ③ ④ ⑤ ⑥ 老班长接受任务 ( ) ① 保留鱼钩念班长 ( ) ⑦ ② 1.“老班长接受任务”（第1—2自然段） （1）故事发生的时间、地点、人物？ （2）老班长的任务是什么？ （3）画出文中对老班长外貌描写的句子， 说说你从中感受到了什么。 思考： 课文解读 老班长 “我” 另外两个小同志 1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志因此得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。 时间和地点 人物： 炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。 饱经风霜 经历了长期的艰苦的革命斗争 默读课文，你还能从老班长的哪些言行中看出来，这是一个怎样的老班长？ 课文解读 老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。 没有吃的，忧虑。 发现了鱼，开心。 尽职尽责 动作、神态 欣喜若狂 大喜过望 喜从天降乐不可支 喜不自胜 ? 词语积累（表示高兴的词语） 请同学们认真仔细默读课文，找出让你感动的地方，作批注，再读一读。 思考：这是一个怎样的老班长？ 课文解读 有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？” 他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。” 我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……” 动作、神态、语言 舍己为人 老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 神态 描写 对比 一心为他人着想 命令战士喝鱼汤 他说：“怎么了，……小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。 “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……” 语言描写 语言：牢记使命、关心战友 奄奄一息让鱼汤 老班长奄奄一息为什么不喝鱼汤呢？ 舍己为人，忠于革命，为别人想得多,为自己想得少。 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士 ... ...
