教学基本信息 课题 iebook制作正文版面—我的美丽家乡 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 信息技术 学段： 高年级 年级 五年级 相关 领域 指导思想与理论依据 信息技术课程的重要目标是培养学生利用信息和信息技术分析问题和解决问题的能力，Iebook软件平台为学生搭建了一个可以自主设计、编辑电子杂志的平台。学生可以根据自己的设计理念，对素材进行二次加工，再次创作。整个过程是一个学生创造能力提高、学生信息素养形成的过程。 教学背景分析 教学内容： 本节课是本单元的第五课时。主要内容是学生能够通过模板的应用，制作正文版面。本节课将主题设定为《我的美丽家乡》，将家乡的美景制作成正文版面。引领学生通过插入模板—分析内容—替换元素—个性设计的环节，感知应用模板的方法。学生在了解组合模板应用的方法后，自我尝试操作学习图文模板。综合应用模板元素制作正文版面。 学生情况： Iebook软件是学生新接触的一款制作电子杂志的软件。学生们对新鲜的事物感到好奇，乐于去操作。学生在之前的课程中对软件，对替换元素的操作技能有所了解。所以本节课重点在于运用迁移的方式，学生们自主尝试操作，认识图文模板、组合模板等制作正文版面。 教学方式与手段： 通过任务驱动使学生主动探索，完成任务、掌握知识、提高能力。 技术准备：机房：多媒体计算机教室 教师：演示课件 学生：素材、上机操作 教学目标(内容框架) 掌握插入模板、替换模板元素的方法。了解应用模板制作版面的思路和方法。 通过迁移，交流经验等方式学会插入模板、替换模板元素制作正文版面的方法。在完成任务的过程中，了解应用模板制作版面的思路。 通过制作家乡美景的版面，感知iebook软件的丰富功能，感受家乡之美。 教学重点：通过插入、分析、替换模板元素的方式制作正文版面 教学难点：感知应用模板制作版面的思路和方法。根据实际情况合理调整模板元素。 教学过程(文字描述) （一）情境导入 引导：杂志除了封面吸引我们阅读外，正文内容也是吸引我们阅读的关键部分。iebook软件将正文页面我们称为版面。 我们今天的主题是《我的美丽家乡》。家乡有哪些美景呢？让我们快快制作一份电子杂志来宣传一下家乡吧。欢迎更多远方的朋友们的到来。 引出课题：制作正文版面 【设计意图】引出课题。利用家乡美景的素材激发学生热爱自然，热爱家乡之情。 探究新知 1.提问:杂志的内容主要包含什么？ 学生说出文字和图片。 2.提问:第一个版面和第二个版面你喜欢哪一个？为什么？ 学生说一说自己的想法。分析版面设计需要主题突出、 合理排版。 3.教师展示动态效果的版面 讲述：电子杂志的优势在于内容可以动态的展现给读者。 【设计意图】分析知道版面设计需要注意的事项。了解iebook的功能。 过渡：Iebook软件设计者提供了大量的模板，这些模板可以帮助我们快速的做出精美的版面。每一个模板中预设了多种页面元素和动态显示效果。我们只需要将其中的一些元素，如图片和文字进行替换，就能够非常快捷地制作出一个漂亮、动态的电子杂志页面。 引导：观察常用的工具栏中，有没有我们要找的模板呢？ 鼓励学生学习新软件时要多操作，多观察。 任务一：插入组合模板 通过缩略图的排版设计，请你选择插入合适的模板，并观察模板中有哪些内容 学生操作，观看模板内容，认识动画效果 【设计意图】感知模板的功能。 任务二：分析版面效果，替换模板元素 活动一：感知动画效果，分析版面内容 引导：舞台中的版面效果在页面元素栏中是如何体现的呢？ 学生演示模板中的内容动态效果，说一说：我选择的模板包含几个动画？舞台显示的内容在页面元素栏中哪个动画中？ 学生操作演示过程中强调： 选中舞台内容后页面元素的相应动画会加深显示。 通过动画前“+”，可 ... ...
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