川教版英语四年级上册教案-Lesson 3 Talking about animals

Lesson 3 Talking about animals.教案 教材分析： Lesson 3 Talking about animals. 是川教版四年级上册第四单元的第三课， 话题是围绕谈论大象而展开的。在教学了形容词性物主代词my and your的基础上继续教学its的用法。并从某人有某物的句型I have, you have, he has, she has拓展到It has...并运用所学对动物进行描述。 学情分析： 四年级上学期，孩子们已经学习英语一年了，有一定的英语学习基础，并且在前期学习了关于人物的相关介绍，所以他们在这一课学习的的词汇量和句型量都有一定的积累，因此相信他们的学习热情还是比较高的。 教学目标分析： 依据学生已有的认知基础及本课在书中的地位和作用，以及小学英语教学的总体目标，因此本课时的总体教学目标我们分为以下三个方面：（认知目标，能力目标和情感目标） 认知目标： 1）能正确朗读本课单词leg, tail, arm and strong,要求理解大意，并能整体认读。 2）运用所学对动物进行描述 。 2、能力目标:通过“互动型”的教学途径,培养学生的创新精神和将所学的英语运用于日常交际的能力,提高学生的语言能力和学习能力,让学生得到自我发展和个性发展。 3、情感目标: 通过“121情趣教育”教学模式的方法,提高学生学习英语的兴趣;结合学习内容,培养学生的表现力,养成学生爱思考的良好习惯。 教学重难点 教学重点： 能正确朗读本课单词leg, tail, arm and strong,要求理解大意，并能整体认读。 教学难点： 能运用所学语言对动物进行简单描述。 为了能突破教学重难点，我会采用导入法和情景教学法来辅助课堂。这会在后面的教学过程中体现。 教具准备： Flash cards，recorder and PPT 教学步骤 具体操作过程 设计意图 Warming up (创境自学，引思入情) 1.Greeting Good morning, boys and girls. How are you? What day is it today? How’s the weather? 2. Leading in OK, Today we will go to the zoo to see some animals. Do you like animals? 教师展示已学过的关于动物的图片。 并用chant呈现。 Dog, dog, I like dog. Cat, cat, I like cat. Duck, duck, I like duck. Monkey, monkey, I like monkey. 在师生的积极性随着朗朗上口的chant激起后，随即呈现monkey的图片。Now, Please tell me What’s this ? Yes, It’s a monkey. Please look at monkey’s eyes, big or small? Small. So we can say It has small eyes or its eyes are small.教师适时作板书。用相同的方式让学生尝试对monkey的其他身体部位（ears, nose, mouth）等做描述。并拓展到arm, leg and tail.形象直观的图片观察更有利于学生对其含义的理解。教师只须作发音上的指导。 通过师生间的常规问候将学生注意力引入课堂，营造英语学习的氛围。 充分给予学生运用语言的机 会，增强学生学习的自信心。 通过chant 让学生复习 学过的动物，为新知做好铺垫。 PPT呈现美图教学，生动直观，可以有力地吸引学生，提高其兴趣。在美图中引出目标句型，给予学生一个感知，为其学习新知做出更好的铺垫。 Presentation （互动交流，深思激情） 1.Talking 出示文本大象的图片Now, please look at here, What’s this? Yes, It’s an elephant. Can you say something about elephant? 学生4人一组对大象进行讨论描述。在小组描述抽查环节给予相应的评价，提高学生学习的积极性。 2.Listening OK, just now we talked this elephant, Do you know what color is it? How about its legs？And how about its tail? Let’s listen. 录音播放三遍。 The first time, just listen, 让学生对文本有一个初步的感知。 The second time, listen and answer 1.What color is it? 2. How about its legs？ 3.How about its ... ...