课题 淘气的小猫 课型 新授 课时 1 教材分析 在上两节课学习并熟练了鼠标的四种基本操作后，这节课继续学习鼠标操作“右击”和“拖动”。右击相对来说容易一些，拖动操作要经过几个连续的动作才能完成，是这节课的一个难点。 学情分析 一年级学生在熟练了鼠标的四种基本操作后对鼠标已经非常熟悉了，手指也基本能够灵活操作鼠标，但拖动操作需要几个动作组合完成，是学生学习的一个难点。 课程目标 知识与技能：能运用鼠标右击打开游戏；能通过拖动操作完成游戏。 过程与方法：在玩游戏的过程中熟练掌握鼠的右击和拖动操作。 情感态度价值观：培养学生使用鼠标的手感，激发学生对计算机的兴趣。 学习重点 鼠标的右击、拖动操作 学习难点 鼠标的拖动操作 教具准备 淘气的小猫和巧虎做家务两个小游戏 学 习 过 程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 一、游戏激趣，导入新课 有一天，猫爸爸和猫妈妈外出了，只有小猫自己在家。它平时就很淘气，经常闯祸。我们一起来看看，它这次又闯什么祸了？（播放淘气的小猫游戏） 糟糕，花瓶碎了，这可怎么办？我们可以帮助淘气的小猫把花瓶修补一下，你们愿意吗？今天这节课，我们就来学习“淘气的小猫”。 自主探究，形成技能 打开淘气的小猫 1、复习双击 在桌面上有一个叫“淘气的小猫”的游戏，找到了吗？想一想，怎样打开呢？谁到前面演示一下？说一说，你是怎么打开的？ 先把鼠标指向“淘气的小猫”，然后快速连续地按左键两下）。 右击 谁知道还有其他方法打开这个游戏吗？谁到前面来试试。说说你是怎样操作的？ 这种方法我们叫右击，按的是左键还是右键？几下？怎么按呢？板书：（右击：轻轻地按右键一下） 同学们用右击的方法打开“淘气的小猫”游戏。 修补花瓶 我们要开始小游戏了，把鼠标指针移到“play”按钮上，指针变成了小手形状，单击play, 小猫可真淘气啊，它把花瓶打碎了。我们要想办法帮助小猫对吧。 1、黑板拼 先看黑板上有几张纸的花瓶碎片，（5块）根据碎片的形状，我们来看看它们的摆放位置。 先从花瓶的底座开始，我先来拼这个碎片，按住它，移动到目标位置，松开手。谁来接着拼？ 刚才我们是怎么拼的？ 小结：（板书：选中 按住 移动 松开） 我们可以用刚才这个方法，把电脑里的碎花瓶拼接好。老师演示一个，这种方法就叫做：鼠标的拖动。 小结：拖动：选中对象，按住左键不松开，移动鼠标，松开鼠标。 （三）修补花盆 花瓶修补好了，小猫很高兴，为了奖励大家这么有爱心，我们每个小组各加一分。可是没过多久，淘气的小猫又开始追苍蝇了，又发生什么事了？你能帮助小猫吗？使用鼠标的什么操作？（拖动） 这一关，修补花盆，两人一组摆一摆，比一比，快的同学举手。 先找好组，准备好了吗？ 两人一组比赛。 小结：同学们的拖动操作使用的真熟练，花盆修补好了，小猫很高兴，它呀，向大家竖起了大拇指，“同学们真是太棒了！”淘气的小猫总是很好动，又发生什么事了？碎片增多了，你能修补好吗？ 修补玻璃罩 学生操作。 小结：玻璃罩修补好了，小猫很高兴，它呀，向大家表示感谢，“你们的修补技术越来越高超了，谢谢大家的帮助。” 小结：同学们，淘气的小猫总是闯祸，这样可不太好，你想告诉它什么呀？玩的时候，应该注意什么呢？（玩的时候应该注意周围的环境，小心一点，不要弄坏物品；犯了错误，应该及时的改正，不能一而再再而三的犯同样的错误。同时，也应该注意自己的安全，别受伤了。） 休息：看了这么长时间的屏幕，应该休息眼睛了。———护眼操 （五）巧虎做家务 同学们，你们平时帮助家长打扫卫生吗？都干什么活？今天，老师请来了巧虎，他想和你一起清理家里的卫生，好吗？在同学们的桌面上有个“巧虎做家务”的小游戏，我们使用右击的方法打开。 1、单 ... ...
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