必修2 2.4 基于物联网的信息系统 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第2单元　信息系统的集成 物联网的信息系统 物联网正成为信息系统发展的前沿技术，越来越影响我们的生活。通过本节学习，我们将了解物联网的基本原理，理解传感器在物联网系统中的作用。 要了解物联网，必然需要认识传感器，了解传感器的作用。为了引导学生真实感受，本节通过任务一，对生活中使用的传感器的调查以及现代化图书馆的借阅体验，让学生了解传感器及其用途。这一任务的目的是：使学生知道信息系统与外部世界的连接方式，了解常见的传感机制。因此，这一部分的重点是从体验到感知，从观察到分析，这样就能逐步对物联网进行认知。 通过任务二，通过了解射频识别设备RFID，使学生了解传感与控制的机制，认识射频识别对信息系统的作用，进一步体会物联网在信息社会的重要作用。 本节由于硬件条件的限制，可以通过网络检索、视频观察等方式展开。 传感器是信息系统获取自然和生产领域信息的主要途径与手段, 所以物联网的实现离不开传感器，认识传感器是十分重要的。 对于物联网的概念，各位专家的说法也还没有统一。教材采用2009年9月欧盟RFID和物联网研究项目组的观点。本节对物联网的体系结构模型、物联网应用的相关技术、物联网的应用领域也给了简单的介绍。 物联网产生大数据，大数据助力物联网。有了控制技术，物联网才有可能实现自动控制。 知道信息系统与外部世界连接的方式。 体验带有传感器的信息系统，了解常见的传感与控制机制。 体验有射频识别功能的设备，认识射频识别对信息系统的作用。 了解物联网在信息社会中的应用，知道物联网的重要作用。 教学重点：知道信息系统与外部连接的方式。 教学难点： 了解常见的传感与控制机制。 教师准备：打开微机，课件、投影仪等。 学生准备：结合课本提前预习。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 物联网正在成为信息系统发展的前沿技术，并日益走进我们的生活。我们先来看一段视频，了解物联网与生活。 观看视频 通过视频导入，走进物联网。 任务一 探讨包含传感器的信息系统 活动1 生活中使用的传感器 安排学生探究生活中常用的传感器有哪些，并分组讨论。 探究生活中常用的传感器有哪些，分组调查并探讨以下传感器的功能。 （1）电饭锅、测温仪中用到了温度传感器 （2）光电鼠标、火灾报警器中用到了光敏传感器 （3）自动门用到了红外传感器 小组讨论： MP4上的触摸键、手机触摸屏、手机摄像功能、自动擦鞋机、热风干手器、超市里的防盗门等利用了各种各样的传感器。日常生活中你还注意到了哪些类型的传感器？ 红外遥控器、声控灯、自动感应门、自动报警器等。 让学生认识了解传感器。 活动2 在现代化图书馆的阅览室中体验阅览书刊 进入现代化的图书馆，使用读者证才能借阅图书。读者证一般由图书馆审查、发行，内含读者的详细信息。 馆内书籍的编号是有规定的，这有助于读者快速找到想要阅读的图书。如果读者将看完的图书乱丢乱放，会造成其他读者找书困难。阅览室的图书管理员需要重新整理图书，将图书放回原书架，这样图书管理员的工作量会增加。 讨论现代化图书馆的阅览室为何要刷卡进入。 （1）思考图书馆如何统计哪个年龄段的读者进入了哪个阅览室？ 可以利用电子表格手工输入读者信息、进入阅览室的时间等，但这样做效率不高；而利用读卡器读取读者证卡号，操作时间短，效率高。 （2）讨论读者刷卡后数据信息存储在哪里。 读者读卡后，通过网络将信息存放在后台的数据库中。后台程序根据数据库中的信息判断读者的身份、读者的借阅权限等。 （3）观察阅览室的管理员如何处理没有放回原位的图书。 让学生了解现代化图书馆。 活动3 探讨信息系统中有哪些传感器 要减少图书管理员的工作量，信息的采集就十分重要。传感 ... ...