探究物质的密度 一、前置性学习（课前完成）： 1、认真看书本图5--8 由此可见，物体即体积相同，因含物质不同，质量也不一样。 2、在探究物体的质量与体积的关系中，有位同学提出了怎么样的问题？铁块的质量比木块大；其他同学提出怎样的猜想？ 那么对此你的意见是什么呢？_____。 3、圆柱体的体积公式是V=sh，如果用刻度尺测量小圆柱体的体积，需要测量圆柱体的直径D和高h，然后可以用公式计算它的体积；已知圆柱体的高分别是3.2cm和6.4cm，直径都是2cm，则它们的体积分别是10cm3和20cm3（结果取整数）；如果不用刻度尺，你还能用量筒测量它的体积，步骤是 ： ① 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1; ② 将小圆柱体用细线捆好，浸没在量筒的水中，记下读数V2; ③ 则小圆柱体的体积V=V2-V1。 4、1m3 =106cm3 =103L =109mm3 一个古老的故事： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱。 国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠 的黄金的质量是相同的。 你有什么办法鉴别吗？ 【思考】 下图中的铁块和木块有什么不同点？ 在什么相同的条件下“铁比木的质量大”的说法才正确？ 物体的质量和体积之间有没有什么关系呢？ 二、探究质量与体积的关系 【思考】 猜想 方案 数据记录 铁比铝重 1、实验中需要测量哪些物理量？ 2、实验中需要准备哪些实验器材？ 3、实验中如何测量和收集数据？ 铁 柱 铝 柱 另一铝 柱 另一铁 柱 研究 对象 质量m/g 体积V/cm3 质量与体积之比 m /V (g/cm3) 铝柱 铁柱 天平的正确使用方法： 一放：将托盘天平放置在水平桌面上，将游码拨至标尺左端零刻度线上； 二调：调节横梁左右两端的平衡螺母，使横梁平衡，此时指针恰好指在分度盘的中央或左右摆幅度相等； 三称：左物右码，用镊子向右盘中加减砝码，当加减最小砝码横梁还不平衡时，调节游码在标尺上的位置，使天平再次平衡； 四记：物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值之和． 研究对象 质量m/g 体积V/cm3 质量与体积之比 m /V (g/cm3) 组别 铝柱 10 20 10 20 10 20 铁柱 10 20 10 20 10 20 二、探究质量与体积的关系 【思考】 结论 ①比较体积不同的同种物质，它们的质量跟体积的比值有什么关系？ ②比较体积相同的不同物质，它们的质量跟体积的比值有什么关系？ ①同种物质的质量与体积之间的比值是恒定的， 不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。 ②质量与体积这个比值反映了物质的一种差异。 说明质量跟体积的比值跟物质的种类有关。 ③在物理学中，把物质质量与体积的比值，即 物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。 ②不同物质的密度一般是不同的。 ⑴大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏， 则大铝块的密度大于小铝块的密度。 ⑵一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为 原来的一半。 三、密度 【定义】 比值定义法 【意义】 密度就是物质的一种特性。 ①同种物质的密度一般是相同的。 【判断】 ①ρ不与质量成正比，也不与体积 成反比，他与物质的种类有关。 ②密度计算时m和V要一一对应。 【公式】 三、密度 【单位】 ⑴由质量单位除以体积单位复合而成。 ⑵SI中是千克/立方米（kg/m3） ⑶常用单位有：g/cm3 【思考】 你能解释1g/cm3的物理意义吗？ 【换算】 1g/cm3 = 1g 1cm3 =103kg/m3 = 10-3kg 10-6m3 【练习】 0.8g/cm3=_____kg/m3； 7.8×103 kg/m3 =_____g/cm3 0.8×103 7.8 四、课堂检测 【类型1】 基础 ... ...
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