第二节 绿色植物的蒸腾作用（导学案） 一、学习目标：1、理解蒸腾作用的概念、过程和意义。 2、了解叶片与其功能相适应的结构特点。 3.通过学习蒸腾作用建立结构与功能相适应的生物学观点；增强环保意识 重点、难点：蒸腾作用的概念、意义及叶片的结构 二、自学指导 1、水分以_____从_____散失到___的过程，叫做蒸腾作用。 2、蒸腾作用的强弱与叶片面积的_____密切相关，___是植物进行蒸腾作用的主要器官。 3、蒸腾作用的强弱还受_____、_____、_____、_____等环境的影响。 4、叶片的基本结构包括_____、____、____三部分，叶肉细胞中有大量的_____。 5、多数植物的气孔主要分布在叶片的____，_____是植物蒸腾失水的“ ” 也是植物与外界进行_____的通道。气孔的张开和闭合受_____控制。 6、保卫细胞_____时，气孔张开；反之，气孔关闭。 7、植物蒸腾作用的意义： 促进_____ 促进_____ 还能_____. 三、合作探究一： 探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系 实验现象: 1.两个试管口为什么要塞上棉塞？ 2.为什么要将实验装置放在温暖有阳光的地方？ 3.描述两个塑料袋出现的实验现象？ 4、通过实验得出的结论是什么？蒸腾作用的作用的主要器官是什么？ 思考：蒸腾作用的强弱还受其他因素的影吗？ 合作探究二 观察叶片的结构实验：制作临时切片步骤 四、当堂训练： 1．蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( ) A．液态 B．气态 C．固态 D．都不是 2．蒸腾作用发生的部位是( ) A.根、茎、叶 B．叶、叶柄和幼嫩的茎 C．所有器官 D．花、果实、种子 3.气孔的张开和闭合受（ ）的控制。 Ａ．保卫细胞 Ｂ．叶肉细胞 Ｃ．生殖细胞 Ｄ．表皮 4.下列关于陆生植物叶片上气孔分布的叙述中，正确的一项是（ ） A.只分布在上表皮 B.下表皮的气孔比上表皮多 C.上表皮的气孔与下表皮一样多 D.只分布在下表皮 5.下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（ ） A.气温37 ℃，阴天，无风 B.气温37 ℃，晴天，有风 C.气温20 ℃，阴天，有风 D.气温20 ℃，晴天，无风 6.绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ） A、降低叶片的温度 B、促进植物对水分的吸收 C、增加空气湿度，增加降水量 D、有利于植物进行呼吸作用 7.生长在沙漠中的仙人掌吸收的水分，主要用于下列哪种生理过程（ ） A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.滤过作用 8、移栽植物时，常摘掉几个大叶片，主要目的是减少植物的（ ） A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、蒸腾作用和呼吸作用 9、绿色植物白天进行的是：( ) A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 10、有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶，主要动力来自（ ） A、光合作用 B、辅导作用 C、蒸腾作用 D、呼吸作用 一、如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答： 1、 A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失出来的是_____装置。 2、 C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_____装置。 3、通过这组实验可以得出结论：_____是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以_____（填“提高”或“降低”）大气的湿度。 二、右图是叶片结构示意图，据图回答。 (1)图中的①和⑤合称为表皮，属于_____ 组织。 (2)叶片进行光合作用时，外界的二氧化碳从[ ]_____处进入叶内。 (3)叶片进行光合作用时，所需水分通过图中 [ ]_____运输而来。 (4)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含有较多的_____。 (5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是_____。 五、总结提升： 第二节 绿色植物的蒸腾作用（导学案） 答案 自学指导： 气体状 ... ...
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