备战2021 浙教版科学中考专题训练 第34讲 空气(2)

第34讲　空气(2) 重点突破 二氧化碳的制取 【例1】(2019·南京)某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。 【实验回顾】 实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 　CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑　;用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 　二氧化碳的密度比空气大,且不与空气的主要成分反应　。? 【实验探究】 (2)如图1所示,打开汽水瓶盖,有大量气泡冒出,塞上带导管的橡皮塞,导管另一端伸入装有滴加了紫色石蕊溶液的蒸馏水的试管中,轻轻振荡汽水瓶,观察到紫色石蕊溶液变红;加热上述试管,发现溶液颜色由红色变为紫色,写出上述变化过程中反应的化学方程式 　CO2+H2OH2CO3　,? 　H2CO3H2O+CO2↑　。? (3)打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度　随着压强的降低而减小　。? (4)如图2所示,在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验: 在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时,C处的紫色石蕊纸花不变色;当打开K后,C处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体X为未经干燥的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为　ab　(填字母);若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为　ab　(填字母)。? a.浓硫酸　b.氢氧化钠溶液　c.饱和碳酸氢钠溶液 【交流反思】 (5)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品,控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化,实验结果如图3。则与空气样品对应的温度变化曲线是　a　(填“a”或“b”),说明二氧化碳可以产生温室效应。? 请简述温室效应对人类生存环境的功与过　功是温室效应使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度;过是温室效应增强,全球气候变暖,使土壤沙漠化等　(各写一点)。? 1.(2020·嘉兴)装置的选择与检查是实验成功的前提,如图是实验室常用的气体发生装置。 (1)检查装置气密性。关闭止水夹,往长颈漏斗中加入一定量水,若观察到　稳定后,长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面　现象,说明装置气密性良好。? (2)以下是几种常见气体的制取原理,其中能用该装置制取的有　A、C　。(选填字母)? A.氢气:Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ B.氧气:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C.二氧化碳:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳的性质 【例2】(2020·牡丹江)对比是学习化学的重要方法,下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较,完全正确的是 (A) A.组成:CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B.性质:CO2、CO都有可燃性 C.用途:CO2可用于灭火;CO可用于人工降雨 D.危害:CO2会导致酸雨;CO会引起中毒 2.(2020·绍兴)以下是实验室制取、收集、检验气体的常用装置。 (1)图甲中,在试管口放棉花的目的是　防止高锰酸钾粉末进入导管中　;用图示方法收集氧气的理由是　氧气不易溶于水,不和水反应　。? (2)用图乙装置制取并检验CO2性质时,澄清石灰水始终未见浑浊,原因可能是 　盐酸浓度过高,有挥发性,能与氢氧化钙反应　。? 3.(2019·丽水)某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾,对产生的废气成分(不考虑气态有机物)按如图所示的装置进行检验。 【实验研究】 拉动注射器,让废气依次通过装置。 【实验分析】 (1)能证明废气中有水蒸气存在的现象是　A中的固体由白色变蓝色　。? (2)F处的大号注射器,可以引导气体流向,其另一个主要作用是　收集尾气(或储气)　。? 【反思评价】 (3)小金认为,仅根据E中澄清石灰水变浑浊,无法确定一氧化碳的存在,其理由是　CO2不一定来自CO和CuO的反应,可能是原来的CO2在B装置没有除尽　。? (4)小金根据D中的粉末由黑色变为红色,得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密,若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密,还应添加的一个实验装置及位置是　在DE之间连接盛有无水硫酸铜的U形管(或在DE之间连接A装置 ... ...