中小学教育资源及组卷应用平台 精短课外文言文阅读分类训练 1.人物传记类 阅读文言文，完成下列小题。 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠，犹疑其客曾巩所为，但置第二；轼复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。” 绍圣初，御史论轼掌内外制日，所作词命，以为讥斥先朝。遂以本官知英州，寻降一官，未至，贬宁远军节度副使，惠州安置。居三年，泊然无所蒂芥，人无贤愚，皆得其欢心。又贬琼州别驾，居昌化。轼买地筑室。独与幼子过处，著书以为乐，时时从其父老游，若将终身。 ———选自《宋史—苏轼列传》 （注释）①东汉时期的大臣、名士，清廉正直，不畏奸佞。 1．解释下列句中加点的词。 ①属文日数千言（_____） ②但置第二（_____） ③知英州（_____） ④修语梅圣俞（_____） 2．下列句中的“以”与“母程氏亲授以书”中的“以”，用法相同的一项是（ ） A．属予作文以记之 B．不以物喜 C．醒能述以文者 D．生以乡人子谒余 3．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（一处） 犹 疑 其 客 曾 巩 所 为 4．翻译下列句子。 ⑴轼若为滂，母许之否乎？ ⑵以中有足乐者，不知口体之奉不如人也。 5．根据文章内容，说说苏轼是一个怎样的人。 阅读文言文，完成下列小题。 张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。有以纸馈之者，不问多寡，入手即书，至尽乃已。 素与苏子瞻相善。元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭遨之。既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大笑。就坐，二人每酒一巡，即展纸挥毫。一二小僮磨墨，几不能供。饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。 友正未尝仕。其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。 （选自宋代叶梦得《避暑录话》，有删改） 注：①鬻（yù），卖。②端，长度单位。布帛二丈（或六丈）为一端。 6．下列句中的“之”与“凡有欲染皂者，先假之”中的“之”，用法相同的一项是( ) A．居庙堂之高则忧其民 B．鸣之而不能通其意 C．山之僧智仙也 D．名之者谁 7．下列对文章内容理解有错误的一项是( ) A．张友正从小学习书法并专心练习。为了购买纸张，他卖掉了价值三百万钱的别馆。 B．张友正搬离旧居，与染工为邻，是因为染坊里有染过的绢，可以用来练习书法。 C．子瞻应邀到友正家吃饭，看到长案上放置着笔墨纸等，而饭菜放在旁边，大笑起来。 D．友正、子瞻二人每饮一巡酒，就展开纸张进行书法创作，酒喝完了，纸也用完了。 8．解释下列句中加点的词。 ①积三十年不辍 辍：_____ ②众人异之 异：_____ ③素与苏子瞻相善 素：_____ 9．翻译下列句子。 （1）如是日书数端，笔未尝停。 （2）其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。 文言文阅读。 《王冕传》（节选） 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上。窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因 ... ...
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