部编人教版道德与法治七年级下册《6.2 集体生活成就我》ppt课件

(课件网) 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第2框 集体生活成就我 人教版七年级道德与法治下册 教学课件 1. 学习目标 2. 情景导入 3. 新课教学 4. 课堂小结 5. 随堂演练 6. 课后作业 目录 contents 01 学习目标 学习目标 1.知道集体对于个人成长的重要作用。 2.知道在集体中如何发展个性。（重点） 3.增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。（难点） 02 情景导入 情景导入 为什么他们汇聚在一起，组成取经团队时，却个个成为维护正义、心地善良的英雄？ 在取经路上，一路降妖除魔的孙悟空曾是一只为所欲为、无法无天的石猴，大闹天宫时踢翻太上老君的炼丹炉，使三昧真火落入凡间，伤及无辜凡人，造成火焰山方圆百里无人； 那个老实、笨拙的天蓬元帅醉酒后调戏霓裳仙子，被贬下凡，又占福陵山云栈洞为妖； 少语寡言的沙僧在遇见师父之前是一个盘踞在流沙河吃人的妖孽。 03 新课教学 新课教学 运用你的经验———教材P58材料 情境一 在小组合作学习中。我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 新课教学 情境三 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。 新课教学 新课教学 答案示例： 集体氛围对我的影响很大，良好的集体氛围会对我们产生积极影响，恶劣的集体氛围会对我们产生消极影响。刚进入中学的时候，我是一个很腼腆和自卑的人，和周围的同学没有太多接触。班里的老师和同学主动关心我、帮助我，我体会到了友谊的美好和集体的温暖，逐渐变得开朗和自信。 新课教学 知识点一 在集体中涵养品格 1.集体生活可以涵养哪些品格?（背诵默写）　 答：（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 新课教学 2.如何在集体中涵养品格?（背诵） （1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 新课教学 探究与分享1———教材P59材料 元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 答：是。①元元认真看每期黑板报； ②元元渴望办好黑板报； ③元元主动与同学交流、合作。 新课教学 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面? 答：①担任班级黑板报主编，培养和锻炼了自己负责任的态度和能力；②体验到了在集体中负责任、做事情带来的充实；③培养了主动与同学交流、合作等人际交往能力；④性格比以前开朗了许多。 新课教学 探究与分享2———教材P59材料 接纳 尊重 理解 包容 被 接纳 被 尊重 被 理解 被 包容 新课教学 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会?说出来与大家分享。 答案示例： ①我对“尊重”有比较深刻的体会。我体型胖，有个别同学给我起了个“猪猪侠”的绰号，我的自尊心受到了伤害。 ②我对“理解”有比较深刻的体会。我是班级的数学课代表，有一次课前我忘了把作业抱回来分发下去，课堂上耽误了大家的时间，我向大家道歉，大家都表示理解，并且原谅了我的失误。从此以后，我再也没有过这样的失误了。 新课教学 知识点二 在集体中发展个性 3.怎样在集体中发展自己的个性?（背诵）　 答：（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 （2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的 ... ...