人教统编版高中历史必修中外历史纲要(上)期末模拟试卷

人教部编版必修中外历史纲要上期末模拟试卷 一．选择题（共34小题） 1．历史上某些时期，国家制度发生重大变化，被称为“大变革”。下列叙述中不能称为“大变革”的是（　　） A．商周之际，方国变为封国 B．三国时代，统一走向分裂 C．战国时期，分封变为郡县 D．清末民初，专制走向共和 2．据考证，商朝可辨别的方国有150余个，方国大多是聚族而居；西周共有71个诸侯国，诸侯国人口结构复杂，由周人、土著居民、外迁殷人以及其他附属国的部族混合而成。这反映出（　　） A．分裂走向统一的趋势 B．地方行政制度的变化 C．君主专制权力的强化 D．西周统治区域的扩大 3．美国学者伯恩斯和拉尔夫合编的《世界文明史》指出：“当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的思想家提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气来看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期。……他们力图提出稳定社会和安抚人心的原则。”与上述观点相符的是（　　） A．春秋时期孔子主张“为政以德” B．西汉时期武帝确立儒学独尊 C．南宋时期朱熹提出“格物致知” D．明朝后期李贽提倡个性自由 4．《韩非子?五蠹》记载：“宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”这反映了韩非子主张（　　） A．世界是物质的，物质是不断变化的 B．以法治国 C．治理国家的政策、措施必须与时俱进 D．加强君主集权 5．“兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县法令由一统自上古以来未尝有，五帝所不及。”这称赞的是（　　） A．夏朝的建立 B．武王兴兵伐纣 C．战国兼并战争 D．羸政统一六国 6．秦王朝废除分封制在全国实行郡县制，是我国古代政治制度十分鲜明的“转折点”，对“转折点”的含义，理解正确的是（　　） A．此后分封制完全退出历史舞台 B．中央集权开始成为政治制度的主流 C．此后世袭制在政治制度中消失 D．彻底消除了地方割据隐患 7．董仲舒提倡“礼乐教化”，主张办太学，求贤养士，实行“量材而授官”，建议“州郡举茂才孝廉”等，得到汉武帝的采纳并付诸实施。这些主张的实施（　　） A．传承了先秦教育与用人体制 B．适应了郡国并行的政治要求 C．结束了战国“百家争鸣”的局面 D．大大提高了儒学的地位 8．董仲舒提出了“尊天之道”，把“天”看作是“百神之大君”，天子“不敢以父母之丧，废事天地之礼”，“天”是更为根本的“衣食父母”，“为人君者，其法取象于天”。董仲舒这一思想（　　） A．蕴含了儒生限制君权的要求 B．保证了汉代政治的良性发展 C．推动了儒学正统地位的确立 D．反映了儒生改变自身地位的愿望 9．唐代经皇帝批准的宰相政事堂会议形成要点即“词头”，“词头”交中书省的低级官员舍人起草。若“词头”有误，舍人可以将其封还，并附状说明理由，“奏而改正之”。这主要说明（　　） A．中书省侵夺了门下省之权 B．政令的草拟有固定的程序 C．三省内部决策彰显民主性 D．舍人理政对皇权形成制约 10．隋朝初年，废除了地方长官辟举本地士人担任官吏的陋习，明定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部进行考核；以后又规定，州县官吏三年一换，不得连任，不许本地人担任本地官吏。这说明（　　） A．科举选官制度由此初步形成 B．门阀势力受到沉重打击 C．本地人不适合担任本地官员 D．君主专制逐步得到强化 11．《新唐书》中记载唐朝后期：“武夫悍将……既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。”这种状况的主要影响在于（　　） A．加强了中央集权 B．削弱了中央集权 C．加强了皇权 D．分割了相权 12．下列诗篇未反映白居易“ ... ...