第2节 细胞的分化 在我们体内，红细胞的寿命为120天 左右,白细胞的寿命更短，只有5-7天。 这些血细胞都失去了分裂能力。 白血病患者的血液中出现了大量的异 常白细胞,而正常的血细胞又明显减少。 通过骨髓移植可以有效地治疗白细胞。 1.为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡 而减少？ 健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。 2.骨髓与血细胞的形成有什么关系？ 骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生不同种类的血细胞。 讨论 受精卵 小肠上皮细胞 血红细胞 神经细胞 有丝分裂 有丝分裂 肌细胞 胞 细 分 化 一.细胞分化及其意义 思考：细胞分裂的结果怎样？细胞分化的结果怎样？ 请同学们阅读课本P117———118“细胞分化及其意义”文本和图片，以小组为单位完成以下问题： 1.什么是细胞分化？请根据已有知识举例。 2.细胞分化有什么样的特点？ 3.细胞分化的原因？ 4.细胞分化发生在个体发育的什么时期？ 5.细胞分裂与细胞分化的异同点？ 小组讨论 问题 讨论 展示 点评质疑 教师补充 问题1 第一组 第一组 第六组 问题2 第二组 第二组 第七组 问题3 第三组 第三组 第八组 问题4 第四组 第四组 第九组 问题5 第五组 第五组 第十组 1.概念： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。（P117） 2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 3.哺乳类红细胞在晚幼红细胞阶段，排出细胞核。人的成熟的无核红细胞进入血液循环，生活120天左右即死亡。 下列事实说明了细胞分化的哪一特征 稳定性 不可逆性 1.分化了的细胞将一直保持分化后的状态 持久性 2.细胞分化的特征： 细胞出现了分化,形态、结构和功能发生很大差异, 遗传物质是否发生了改变? 不是,一个生物体各种细胞的遗传信息完全相同,但执行情况不同。 思考： 3.细胞分化的原因： 细胞分化是基因选择性表达的结果。 4.细胞分化的意义 1. 细胞分化是生物正常发育的基础。 2. 细胞分化使多细胞生物中细胞功能趋向专门化，这有利于提高各种生理功能效率。 细胞分裂 受精卵 细胞 细胞分化 组织 器官 系统 个体 受精卵 细胞群 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 ① ② ①是通过什么过程实现的？②主要通过什么实现？两者有何区别和联系呢？我们试着比较一下 思考： 细胞分裂 细胞分化 不同点 细胞数量 形态结构功能 相同点 联系 增加 相同 不变 差异 遗传物质都不变 共同完成生物个体发育过程 5.细胞分裂和细胞分化的异同 6.细胞分化的时期 整个生命历程（幼年、成年、老年）,胚胎期达最大限度 请同学们阅读课本P118———120“细胞的全能性”文本和图片，以小组为单位完成以下问题： 1.什么是细胞细胞的全能性？请根据已有知识举例。 2.植物细胞组织培养的步骤？ 3.根据已有知识举例说明植物组织培养在生活中的应用？ 4.动物细胞有没有全能性？和植物细胞的全能性有什么区别？ 5.细胞具有全能性的原因？ 二.细胞的全能性 问题 讨论 展示 点评质疑 教师补充 问题1 第六组 第六组 第一组 问题2 第七组 第七组 第二组 问题3 第八组 第八组 第三组 问题4 第九组 第九组 第四组 问题5 第十组 第十组 第五组 植物组织培养的过程 离体细胞 愈伤组织 胚状体 有根茎叶的幼苗 该实验说明什么问题？ 植物体细胞发育成一个个体 ① ② 脱分化 再分化 生长 二.细胞的全能性 二.细胞的全能性 1.概念: 是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 你知道植物组织培养技术在哪些方面有所应用吗? 2.条件: 3.细胞全能性的比较: 具有分裂能力的细胞﹥高度分化的细胞 离体状态 4.植物组织培养的应用： 组织培养进行快 ... ...
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