（人教版2019）山东省济南市2020-2021学年高二生物寒假必做作业（5）（Word解析版）

（人教版2019）2020-2021学年高二生物寒假必做作业（5） 1.神经—体液—免疫调节网络是维持人体稳态的主要调节机制，下列叙述正确的是( ) A.激素是通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子 B.在体液免疫过程中，吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理 C.血液、组织液和淋巴液共同构成了机体内细胞生活的直接环境 D.只需神经系统调节体内产热和散热的平衡就能维持体温恒定 2.餐后或一次性摄入较多的糖，血糖浓度的暂时升高会直接刺激胰岛B细胞，使其分泌胰岛素；也会引起下丘脑的兴奋，通过传出神经作用于多种内分泌腺，最终使血糖浓度保持相对稳定。下列相关叙述错误的是( ) A.参与血糖调节的方式有体液调节和神经调节 B.兴奋在传出神经元和内分泌腺间通过突触传递信息 C.胰岛素分泌增加会降低组织细胞转运葡萄糖的速率 D.胰岛B细胞接受的信号有高血糖浓度、神经递质等 3.激素GLP1具有调节胰岛素与胰高血糖素分泌等功能,当GLP1的分泌量不足时,会导致II型糖尿病。如图是某糖尿病患者注射一定量的GLP1后,测得血糖、胰岛素及胰高血糖素的浓度变化。下列相关叙述错误的是( ) A.胰岛B细胞、胰岛A细胞可能有GLP1受体 B.正常人体在饥饿状态下,GLP1的分泌量会增加 C.GLP1有促进胰岛素分泌与抑制胰高血糖素分泌的作用 D.合成GLP1类似物,可作为开发治疗II型糖尿病药物的新途径 4.糖原贮积病是由遗传性糖代谢障碍，致使糖原在组织内过多沉积而引起的疾病，临床表现为低血糖等症状。下图为人体糖代谢的部分途径，糖原贮积病Ⅰ型是6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突变所致。据图分析，下列说法正确的是( ) A.抑制葡萄糖激酶会制约糖原的合成，并未制约体内的细胞呼吸 B.以葡萄糖为底物，细胞呼吸过程会合成ATP，不需要ATP供能 C.血糖浓度低时，正常人体分泌胰岛素增加，使血糖浓度恢复正常水平 D.给糖原贮积病Ⅰ型患者注射胰高血糖素不能使血糖浓度恢复正常水平 5.糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释正确的是( ) A.患者由于血糖浓度高，抗利尿激素分泌多，导致尿量增多 B.糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多 C.糖尿病患者的原尿中葡萄糖浓度较高，使水的重吸收减少，导致尿量增多 D.糖尿病患者的胰岛素分泌量减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收 6.正常情况下肾小管可以重吸收原尿中的全部葡萄糖。研究发现，肾小管对葡萄糖逆浓度的重吸收主要依靠肾小管上皮细胞中的钠一葡萄糖协同转运蛋白2（SGLT-2），但是该重吸收能力是有一定限度的，超过限度，尿液中就会出现葡萄糖。肾糖阈就是指尿中出现葡萄糖时的最低血糖浓度，正常人的肾糖阈为1.6~1.8g·L-1。长期注射胰岛素可能会产生抗胰岛素抗体，影响胰岛素的作用效果，致使部分患者胰岛素用量越来越大，但血糖浓度依然很高。服用SGLT-2抑制剂可以抑制肾脏对葡萄糖的重吸收，使过量的葡萄糖从尿中排出，降低血糖。下列叙述错误的是( ) A.血糖的主要去路是在组织细胞中氧化分解，同时释放能量 B.葡萄糖以主动运输的方式进人肾小管上皮细胞 C.服用SCLT-2抑制剂的患者尿中开始出现葡萄糖时所对应的血糖浓度会降低 D.SGLT-2抑制剂作用于SCLT-2后，导致服药者尿量减少 7.如图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化。下列叙述不正确的是( ) A. 根据图示信息可知T2