六年级科学上册期末复习资料 第1课无处不在的物质变化 1．物质的变化分两种：一类仅是形态的变化（也叫物理变化）；另一种是变化会产生新物质（也叫化学变化）。 2．在碱粉中倒入少量的白醋会产生化学变化。 3．物理变化与化学变化的不同点是：不产生新物质。 4．冰（固态）→[受热]水（液态）→冰[遇冷]（固态）--这是物质形态的变化[物理变化]（没有新物质产生）。 液化气、天然气的燃烧，牛奶变成奶粉等--这是物质会产生新物质[化学变化]。[在化学变化过程中同时发生物理变化，但物理变化中不一定发生化学变化] 5．蜡烛燃烧过程中既有形态的变化，又有新物质水和二氧化碳的产生，既发生物理变化又发生化学变化。 6．二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。 7．有新物质产生的物质变化（化学变化）有：①燃放烟花②铁制品生锈③纸燃烧。 8．没有新物质产生的物质变化（物理变化）有：①冰雪融化②和面③煎蛋④盐溶于水⑤卫生球不断变小⑥用锡来焊接电子元件⑦铁水铸成铁锭。 第2课混合与分离 1．能够溶解：水＋盐、水＋醋；不能够溶解：水＋沙、水＋油；产生新物质的：小苏打＋醋。 2．小苏打放入醋后有气体二氧化碳产生，混合后不能够分离。 3．我们常喝的汽水也是将二氧化碳气体溶解到水中生产出来的。 4．水和沙的混合物：过滤法分离。水和油的混合物：静置分层（萃取法）分离。醋和小苏打的混合物：产生新物质，无法分离。沙和绿豆的混合物：筛选法分离。 第3课生锈和防锈 1．因为水和氧气是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法。 2．防止铁生锈的方法常见的有：①涂油漆②抹油③电镀④包塑料、搪瓷⑤发蓝等。 第4课燃烧与灭火 1．燃烧是一种常见的物质变化过程。人们常常利用物质在燃烧过程中产生的光和热为人民服务。 2．在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做可燃物。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都可以燃烧。液化气、火柴、酒精、纸等都属于可燃物。 3．用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会熄灭，证明：火燃烧需要氧气。 4．物质燃烧需要的三个条件：可燃物、氧气（占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低）温度（也叫着火点）。 5．灭火的方法只需破坏燃烧三条件中的任何一个即可。方法有：隔离可燃物（移走其它油桶）；隔绝氧气（盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低温度（用水灭火）。 6．灭火的一些方法：①移走可燃物②隔绝氧气③降低可燃物的最低温度。 7、常用灭火器有：泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器。 第5课植物与环境 1．各种各样的生物与环境构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的生物和环境有着密切的联系。 2．仙人掌生活在干旱少雨的沙漠地区，叶子变成刺，喜阳光，不耐寒，耐旱能力强。 3．龟背竹生活在温暖潮湿的热带雨林，叶子很大不喜欢阳光，耐旱能力差。 4．根据所学知识，填表. 环境 植物名称 植物的形态特征 沙漠 仙人掌、胡杨树 植物稀少，叶子退化，根深而叶不茂的怪样子 高山 雪莲、苔藓 植物体积矮小，茎叶多毛，带针状的垫状植物 草原 针茅 丛生禾本科植物，是一种地带性植物被类型 热带雨林 龟背竹、榕树 常绿高大的森林植被，树身具有多层结构，叶子茂密 池塘 荷花、睡莲 水生植物，叶子柔软而透明，带有通气组织 第6课动物与环境 1．只有在适宜的环境中，动物才能正常地生活。动物的生活环境包括阳光、温度、水、食物等。 2．丹顶鹤生活在沼泽地，大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时需要用双腿助跑几十米的距离；飞行时双翼展开宽达3米。 3．任何一种动物都与其生活环境相适应的身体特征和生活习性。如： 鸵鸟、鸸鹋（ér miáo）———善于奔跑； 野鸭、大雁、军舰鸟等———擅长游泳， 善于潜水；鹤、鹳、鹭鸶 ... ...
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