(
课件网) 第一单元 声音 教科版科学 四年级上册 8 制作我的小乐器 教学目标 1、复习弦乐器发出声音的秘密，进一步了解弦乐器发出高低不同声音的原理。 2、能够根据弦乐器发出声音的原理，自己动手制作一种简单的小乐器。 3、在班级中展示自己的小乐器，与同学们进行交流，发现小乐器的优点，并加以改进。 4、培养学生的合作意识以及动手和动脑的能力。 教学重点 教学难点 引导学生根据弦乐器发出声音的原理，动手制作一种简单的小乐器，并加以改进。 制作一种简单的小乐器，并且展示自己制作的小乐器。 复习回顾 声音的强弱可以用音量来描述。 物体振动的幅度越大，声音越强;物体振动的幅度越小，声音越弱。 声音的强弱 复习回顾 声音的高低可以用音高来描述。 声音的高低与物体振动的快慢有关，振动得越快，声音越高；振动得越慢，声音越低。 声音的高低 复习回顾 弦的音高 弦的音高与琴弦的粗细、松紧、长短有关，琴弦越粗、越松、越长，琴弦的音高越小，反过来，琴弦越细、越紧、越短，琴弦的音高就越大。 设置疑问 大家想不想自己动手来做一个简单的小乐器呢？ 情景导入 观看视频：《闪光少女》斗琴高能片段 大号 情景导入 认识不同的乐器之弦乐器 二胡 吉他 小提琴 古筝 情景导入 认识不同的乐器之管乐器 长笛 箫 英国管 排箫 情景导入 认识不同的乐器之打击乐器 鼓 锣 钹 快板 新知讲解 我们研究了乐器发出声音的秘密，知道了乐器发出高低不同声音的道理， 让我们自己动手来做一个简单的小乐器吧。 新知讲解 制作我的小乐器 第一步：设计制作方案，画出制作的小乐器的示意图。 新知讲解 制作我的小乐器 第二步：讨论制作小乐器，需要解决的问题 新知讲解 制作我的小乐器 问题一，用什么材料制作小乐器？怎样让这些材料方便的发出声音？ 新知讲解 制作我的小乐器 问题二，怎样让我们的小乐器发出有规律的高低不同的声音？ 新知讲解 制作我的小乐器 第三步：根据自己的设计，一边制作，一边修改，制作完成后，试一试自己的小乐器能否发出有规律的高低不同的声音。 新知讲解 制作我的小乐器 第四步：全班展示 新知讲解 全班展示 橡皮筋琴 水琴 排箫 新知讲解 制作我的小乐器 第五步：学生分小组改进本小组的乐器。 新知讲解 班级演奏会 下面我们就来开一个班级演奏会，请每小组推选一名代表，带着本小组制作的乐器，上讲台给大家演奏一段乐曲。 新知讲解 班级演奏会 有盖的纸盒1只、较硬的纸（比如香烟盒或扑克牌的纸）1张、相同的皮筋4根、一元硬币1枚、 大头针、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水。 制作材料 新知讲解 班级演奏会 1．从硬纸上剪下一条4厘米宽度的纸，纸的长度是纸盒的宽度的两倍；如果纸的长度不够，可以剪两条与纸盒宽度一样的纸 2．将纸折成一个边长是1厘米的长三棱形，多余的一边用胶水粘在另一个面上； 3．将纸盒的底部朝上，在纸盒的中央放一枚硬币，沿硬币画一个圆。用大头针沿圆孔扎出密集的小孔，使圆形部分脱落； 制作步骤 新知讲解 班级演奏会 4．将两条三棱形的纸分别粘在纸盒（有孔的一面）的两端，做成弦马（琴架）； 5．将皮筋套在纸盒上，用小塑料片轻轻拨动皮筋，发出声音； 6．调整皮筋的松紧，使皮筋分别发出“ 1、2、3、4”四个不同音节的声音 制作步骤 新知讲解 班级演奏会 首先要有3个以上的陶瓷杯子【玻璃也可以，只要能敲出声音就行了】，然后在杯子里倒水，每个杯子的水位要不同，从低到高。最后用金属棍敲杯子就会发出好听清脆的声音了 制作步骤 新知讲解 班级演奏会 吸管、胶带、剪刀 制作材料 新知讲解 班级演奏会 1.把吸管依次剪短，排列好。 2.把排列好的吸管粘在透明胶上。 制作步骤 拓展延伸 你知道哪些关于声音的 ... ...
