3.《桂花雨》 课件 (24张 )

桂 花 雨 背景知识 1 读一读写一写 2 课文赏析 3 课堂学习 4 主目录 第一部分 背景知识 背景知识 琦君，1917年7月24日生，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，主要著作《青灯有味似儿时》《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》等。 背景知识 这节课，我们就随着作者琦君，一起走进她童年的桂花雨。请同学们打开书，大声朗读课文。遇到生字要多拼读几次，注意把课文读通读顺。 背景知识 桂花 桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 第二部分 读一读写一写 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 读一读写一写 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 沉浸 香飘十里 读一读写一写 （箩筐） （luó） 箩 （杭州） （háng） 杭 读一读写一写 自由读课文， 把文章读通读顺 读准字音。 注意：最感兴趣处，最动情处，有疑点处，分别用自己喜欢的方式做上记号 第三部分 课文赏析 课文赏析 课文写了一件什么事？ 课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事。 “桂花雨”是指什么？ 摇桂花时，桂花纷纷 飘落下来，像下雨一样。 课文赏析 说说课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花。 课文赏析 默读课文，分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同桌交流感受。 课文赏析 作者觉得桂花树和桂花有什么特点？ 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。 桂花树 桂 花 很迷人；香飘十里 课文赏析 描写家乡桂花香的句子 可是桂花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少 前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 课文赏析 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。 课文赏析 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。 第四部分 课堂学习 课堂学习 哪个词形象地写出了桂花的香气? 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 浸 课堂学习 用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 铺 抱 摇 喊 课堂学习 桂花摇落后，全家人怎么做的？ 挑 铺 晒 收 泡茶 糕饼 课堂学习 模仿写句 听到 ， 总会我起 ， 还有 。 下 课 啦 ... ...