《在快乐的节日里》教学设计 教学目标 知识与技能:了解节日中人们服饰、活动、表情和环境的特点,研究刮蜡画的创作方法。 过程与方法:通过多种形式探究刮蜡画的表现方法。 情感、态度和价值观:体会人们对美好生活的追求与祝愿,感受绘画材料的趣味性与丰富性, 培养学生勇于探索和创新的精神。 教学重点:运用刮蜡画的形式表现快乐的节日。 教学难点: 怎么运用丰富的创作手法表现出人们的活动和表情。 学习材料：教学课件、刮蜡画纸、制作工具等。 教学过程 一、导入 1、课件出示月亮图片，教师手拿月饼，想一想什么节日会这样呢？ 小结：中秋节又称月夕是我国的传统佳节，起源于唐朝，每年的农历八月十五这一天人们都会赏月，赏桂花，吃月饼，成为世代相沿的习俗。 2、引出课题———《在快乐的节日里》 二、讲授新知 1、课件出示各种节日活动图片，学生根据节日的关键元素，猜出节日。 生：春节、元宵节、泼水节、火把节...... 2、画面中那些地方能看出喜庆的节日气氛和人们愉快的心情？ 生：表情、活动、服饰、环境。 三、了解刮蜡画 1、分析教材中的学生作品是用什么方式表现，与我们平时材料有什么不同。 2、刮蜡画的定义：以点、线、面为主要表现手段，结合各元素造型线条的长短、粗细、疏密的变化来塑造形象的绘画表现方式。 3、了解刮蜡画的制作方式。 四、示范 1、定出主要人物的大小位置。 2、用单线勾勒出人物的表现和动态。 3、添加与节日相关的背景。 4、细致刻画，充实画面，增加画面的美感和趣味。 五、艺术实践 1、欣赏学生作品 2、用刮蜡画的形式创作一幅表现人们在节日里快乐场景。 作业要求： （1）抓住人物的活动、表情、服装和节日背景来烘托喜庆气氛。 （2）刮刻痕迹要清晰、流畅。刮刻手法、表现形式要丰富多样。 学生创作，教师巡视指导。 六、展示评价 学生将作品贴在展示墙，组织学生自评、互评。 七、拓展 欣赏不同题材的刮蜡画作品。 小结：节日是人们日常生活中精彩的篇章，世界各地的节日各具特色，大都保留了该民族文化最精彩，最具有代表性的一面。丰富多彩的节日活动是代代相传的文化资源，是千百年来一代代岁月长河中欢乐的盛会。那老师希望同学们每一天都能够像在快乐的节日里一样快乐的成长。 八、板书 在快乐的节日里 表情 元素 活动 服饰 环境
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