初中历史与社会第四单元第三课宋元：多元文化碰撞交融与文明高度发展练习题-普通用卷（含解析）

初中历史与社会第四单元第三课宋元：多元文化碰撞交融与文明高度发展练习题 一、选择题（本大题共26小题，共52.0分） 宋朝科技成就辉煌, 下列科技成就属于宋朝时期的有( ) ①活字印刷术 ②改进的造纸术 ③指南针的使用 ④雕版印刷术的发明 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 英国史学家汤因比说: “如果让我选择, 我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也说: “我最向往的朝代是宋朝。”令二人钟情宋朝的原因可能包括( ) ①丰富的物质生活 ②强大的军事力量 ③多彩的文化活动 ④成就斐然的科技 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 某博物馆举办“中国古代科技成就展”,下列人物可入选“宋元板块”的有( ) A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 今天中国象棋中的“炮”,最早写为“砲”字,而到宋代出现“砲”“炮”两字并用的现象。此现象的出现可能是因为宋代() A. 发明了象棋 B. 火药广泛用于战争 C. 发明了火药 D. 西方近代火炮传入 下列情景在宋元时期可能发生的是（） A. 卫青、霍去病使用突火枪武器攻打匈奴 B. 松江成为“衣被天下”的丝织业的中心 C. 孙吴船队使用指南针确定航向到达夷洲 D. 王祯的转轮排字盘让排版拣字变得方便 北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载: “用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷, 一板已自布字……更互用之, 瞬息可就。”材料反映的科技成就为( ) A. 黄道婆传授的棉纺术 B. 蔡伦改进的造纸术 C. 祖冲之造出的千里船 D. 毕昇发明的活字印刷术 某同学用图示法整理“我国经济重心南移”历史知识。与图中“?”相对应的时期应该是 A. 唐朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 元朝 《清明上河图》中所绘的文化娱乐场所很多，其中大型的综合娱乐场所被称作( ) A. 坊 B. 瓦子 C. 勾栏 D. 市 《宋史·食货志(下)》记载:“初，蜀民以铁重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。”这一经济现象出现在 A. 三国时期蜀国 B. 三国时期吴国 C. 北宋四川地区 D. 南宋四川地区 《宋书》记载：南朝前期江南“地广野丰”，繁荣昌盛，百姓勤劳，努力耕作……。这一时期江南地区得以开发的主要原因有（） ①北方人南迁，带来了劳动力和先进的技术? ②江南地区战争相对少，社会秩序比较稳定? ③当地民众与移民的辛勤劳动? ④南方以种植水稻为主 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 有学者认为，古代游牧民族大举南下与气候寒冷有密切关系。图中I期与II期，少数民族都曾入侵中原，中原王朝分别采取的应对措施有 A. 修长城；北魏孝文帝改革 B. 张骞出使西域；开凿大运河 C. 文成公主入吐蕃；岳飞抗金 D. 卫青、霍去病出击匈奴；南宋与金议和 小洛同学开展了以“中华文明和世界文明的相互影响”为主题的研究性学习。下列能纳入研究的史实有 ①昭君出塞?????? ②鉴真东渡????? ③玄奘西行?????? ④马可·波罗来华 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 依据下图中的标注信息,可以推断出这是? ?▲ ??局部疆域图。(? ? ?) A. 唐朝 B. 北宋 C. 元朝 D. 清朝 下列政权被蒙古族所灭的有（? ?） ①辽 ②西夏 ③北宋 ④南宋 ⑤金 A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤ 下列描述元朝的场景,不符合史实的是（） A. 马可波罗留居中国 B. 元军攻破临安,南宋灭亡 C. 忽必烈诏令农桑为本 D. 成吉思汗率军灭亡金政权 元代在图中的位置是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 《元史桑哥传》载: “桑哥又以总制院所统西番(即吐蕃) 诸宣慰司, 军民财谷, 事体甚重, 宜有以崇异之, 奏改为宣政院。”这段史料可以佐证(? ? ?) A. 元朝实行了行省制度 B. 元朝的交通空前发展 C. 西藏成为元朝行政区 D. 忽必烈重视发展农业 现在我国实行省、县、乡三级行政区划设置,其中省级行政区划始于( ) A. 秦 B. 隋 C. 唐 D. 元 《忽必烈传奇 ... ...