中小学教育资源及组卷应用平台 《过新年》教案 教学目标： 1、了解年的由来和春节习俗。 2、能用欢快、活泼、明亮的声音演唱歌曲，体会过年时的愉悦心情 3、认识打击乐器“锣鼓镲”，并能运用乐器为歌曲伴奏 教学重难点： 了解春节习俗、并能用欢快活泼的情绪演唱歌曲 掌握休止符，学习乐器，并能合理的运用乐器。 教学过程： 1、导入 观察图片，看看他们都在干什么？图片中的人在贴对联、放鞭炮，情境非常热闹，导入到过年。 2、新授 1、聆听歌曲，感受歌曲的情绪与速度。 2、你能听出歌曲中加入的乐器吗？ 3、歌曲中加入了锣鼓镲，我们一起来认识这些乐器吧！ 4、试着用乐器敲一敲下面的节奏吧！ 5、使用了乐器，你们想不想了解歌曲中唱到了什么情景呢？一起来读读歌词吧 6、我们一起走进歌词，找一找歌曲里出现了什么音乐记号呢？讲解休止符 7、跟琴演唱歌曲，教师找出学生未掌握的地方，并着重练习。 8、跟伴奏演唱歌曲 9、学习简谱。 3、拓展 一组同学为歌曲创编舞蹈动作，二组的同学用锣鼓镲为歌曲伴奏，最后进行小组合作，同学们，行动起来吧！ 教学反思 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 过新年 过新年 人音版二年级上册第八单元第二课时 他们在干什么？ 他们在干什么？ 1、歌曲的速度和情绪是怎样的？ 中速、欢快的 2、你听出歌曲中加入了什么乐器吗？ 锣 鼓 镲 锣 鼓 镲 认识锣鼓镲 他们在干什么？ 请你用乐器敲一敲下面的节奏吧! 按节奏朗读歌词，说一说歌曲描写了怎样的景象？ 鞭炮声声、唱歌跳舞，一副过年时的热闹景象 休止符 找出歌曲中出现的音乐记号 你觉得哪一句歌词最难把握 A组同学为歌曲创编舞蹈动作，B组的同学用锣鼓镲为歌曲伴奏，最后进行小组合作。同学们，行动起来吧！ 拓展 卓同国际艺术部 谢谢指正 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 已7世纪就盲 wwu2icny.com 已7世纪盲 uuU.≥icny.com p sadc tabia m d e 已7世纪盲 wwu2icny.com 7世纪载 p sdc ab m d e 2 史 福 照 份 份 年夜做 狗迎春 白公 国行天下画导:3 怒过新年 6535 666660 616535 过新年呀,咚咚咚咚锵, 喜洋洋呀 2222|20 3532111 3532111 咚咚咚咚锵。 鞭炮声声锣鼓响,咚锵咚咚锵, 6163555 唱歌跳舞多欢畅,咚锵咚咚锵,幸福的生活 22356 530 0 甜呀甜又香 咚锵 咚锵 咚咚锵! ZTEG 卓同教育 版权声明 21世纪教育网w.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”) 旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明 本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成, 著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品 仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任 本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况 三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的 组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本 公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢 ... ...
