4.2《生物变异在生产上的应用》同步练习（含答案）

《生物变异在生产上的应用》同步练习 能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是 （ ） 单倍体育种 B. 杂交育种 C. 基因工程育种 D. 多倍体育种 育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等， 下面对这五种育种方法的说法正确的是 涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异 都不可能产生定向的可遗传变异 C. 都在细胞水平上进行操作 D. 都不能通过产生新基因从而产生新性状 普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是（ ） A．三倍体、21条染色体 B．单倍体、21条染色体 C．三倍体、三个染色体组 D．单倍体、一个染色体组 通过单倍体的途径培育小麦新品种可以大大缩短育种年限，培养单倍体苗所用的花药应取自于（　　） A. 某一优良品种 B. 被确定为父本的植株 C. F1 D. F2 如图表示某植物正常体细胞中染色体的组成，下列各项中，可能是该植物基因型的是（　　）A. ABCd B. Aaaa C. AaBbCcDd D. AaaBbb 苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，其检测方法是 （ ） A. 是否有抗生素抗性 B. 是否能检测到标记基因 C. 是否有相应的性状 D. 是否能分离得到目的基因 7. 已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。 据此回答下列问题： （1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为_____的植株。 （2）为获得上述植株，应采用基因型为_____和_____的两亲本进行杂交。 良种对于提高农作物产量、品质和抗病性等具有重要作用。目前培养良种有多种途径：其一是具有不同优点的亲本杂交，从其后代中选择理想的变异类型，变异来源于_____，选育过程中性状的遗传遵循_____、_____和连锁互换等规律；其二是通过射线处理，改变已有品种的个别重要性状，变异来源于_____，实质上是细胞中DNA分子上的碱基发生改变；其三是改变染色体数目，例如用秋水仙素处理植物的分生组织，经过培育和选择能得到_____植株。 答案和解析 1.C 解：单倍体育种常用的方法是花药离体培养，其产生的个体，经加倍后其基因仍然是原有基因的重组和加倍，没有产生新的基因。杂交育种时发生杂交的个体一般是同种生物，例如植物只能与同种的植物个体进行杂交，不能产生动物所特有的蛋白质。基因工程则可以打破物种之间的界限，例如将人的胰岛素基因移植到牛体内，可使牛产生人的胰岛素。同样的道理，理论上可使马铃薯体内产生猪肉蛋白。 故选：C 2. A 解：基因工程育种是一种在分子水平上进行的操作，可以产生定向的可遗传变异；诱变育种是利用物理因素或化学因素诱导生物的基因发生突变，从而选育新品种的方法。 故选：A 3.B 解：配子发育的个体都是单倍体，普通小麦有42条染色体，经减数分裂后，其配子中染色体数目减半，所以单倍体应有染色体21条。 故选：B 4.C 解：A、已经是优良品种，不需要再进行育种，故A错误； B、被确定为父本的植株一般不能产生全部的性状组合，直接进行花药离体培养一般不能得到需要的性状，故B错误； C、在单倍体育种之前一般会先用相对性状的野生株（纯合）杂交得到的F1代进行花药离体培养，再用秋水仙素处理使染色体加倍，故C正确； D、为了大大缩短育种年限，在F1进行花药离体培养就可以了，用F2代时间明显增多，故D错误； 故选：C B 解：据图可知，细胞中一种形态的染色体有4条，说明该细胞中含有4个染色体组。 2、根据“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”，则A含有1个染色体组，B含有4个染色体组，C含有2个染色体组，D含有3个染色体组。 故选：B 6.C 解：基因表达的产物是蛋白质，此题检测的是基因是否表达而不是是否导入， ... ...