课件编号8471080

人教A版高中数学必修1第三章3.1.2 用二分法求方程的近似解课件(20张PPT)

日期:2024-06-13 科目:数学 类型:高中课件 查看:85次 大小:437462Byte 来源:二一课件通
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用二分法求方程的近似解 从上海到美国旧金山的海底电缆有15个接点,现在某接点发生故障,需及时修理,为了尽快断定故障发生点,一般至少需要检查几个接点? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 请你思考 问题1 上海 旧金山 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 有16个大小相同的小球,其 中有15个小球质量相等,另有一个 小球较重,用天平称几次就可以找 出这个较重的球?(要求测量次数 尽可能少。) 问题2 4次 请你思考 知识探究(一) 数学来源于生活,生活中处处有数学! 通过刚才的游戏和生活中我们对实际问题的处理,同学们,你们找到了处理这类问题的一般性规律吗? 每次取中点,将区间一分为二,再经比较,按需要留下其中一个小区间,直至完成要求。 这种方法在查找线路,如电线、水管、气管等管道线路故障时经常用到。 它们都用到数学中二分法的思想,这种方法也是求方程的近似解常用的方法! 知识探究(一) 上节课我们学了什么定理?它的作用是什么?还有什么问题没有解决? 知识探究(二) 使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点。 复习回顾 : 1、函数的零点的定义: 2、零点存在性判定法则 已知函数 在区 间(2,3)内存在一个零点。 3、例题处理 如何求出方程 在(2,3)的近似解(精确度为0.01)? 怎样计算函数 在区间(2,3)内精确度为0.01的零点近似值? 区间(a,b) 中点值m f(m)的近似值 精确度|a-b| (2,3) 2.5 -0.084 1 (2.5,3) 2.75 0.512 0.5 (2.5,2.75) 2.625 0.215 0.25 (2.5,2.625) 2.562 5 0.066 0.125 (2.5,2.562 5) 2.531 25 -0.009 0.0625 (2.531 25,2.562 5) 2.546 875 0.029 0.03125 (2.531 25,2.546 875) 2.539 062 5 0.01 0.015625 (2.531 25,2.539 062 5) 2.535 156 25 0.001 0.007813 对于在区间[a,b]上连续不断,且f(a) ·f(b)<0的函数y=f(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两端点逐步逼近零点,进而得到零点(或对应方程的根)近似值的方法叫做二分法. 问题1.如何描述二分法? 知识探究(三) 问题2:二分法实质是什么? 用二分法求方程的近似解,实质上就是通过“取中点”的方法,运用“逼近”思想逐步缩小零点所在的区间。 问题3:能否给出二分法求解方程f(x)=0(或 g(x)=h(x))近似解的基本步骤? 1、求函数f(x)的零点近似值第一步:确定区 间[a,b],使 f(a)f(b)<0; 2、为了缩小零点所在区间的范围,接下来应做: 求区间的中点c,并计算f(c)的值 3、若f(c)=0说明什么?若f(a)·f(c)<0 或f(c)·f(b)<0 ,则分别说明什么? 若f(c)=0 ,则c就是函数的零点; 若f(a)·f(c)<0 ,则零点x0∈(a,c); 若f(c)·f(b)<0 ,则零点x0∈(c,b). 问题4:若给定精确度ε,如何选取近似值? 当|m—n|<ε时,区间[m,n]内的任 意一个值都是函数零点的近似值。 练习1: 能否求解以下方程(精确度为0.1) x3+3x-1=0 实战演练: 解:令f(x)=x3+3x-1, 有f(0)<0,f(1)>0,则方 程的解在 0,1之间。(精确度为0.1) 根所在区间 区间端点函数值符号 中点值 中点函数值符号 (0,1) f(0)<0,f(1)>0 0.5 f(0.5)>0 (0,0.5) (0.25,0.5) (0.25,0.375) (0.25,0.3125) f(0)<0,f(0.5)>0 f(0.25)<0,f(0.5)>0 f(0.25)<0,f(0.375)>0 0.25 f(0.25)<0 0.375 f(0.375)>0 0.3125 f(0.3125)<0 练习2: 下列函数的图象与x轴均有交点,其中不能用二分法求其零点的是 ( ) C x y 0 x y 0 x y 0 x y 0 问题5:根据练习2,请思考利用二分法求函数 零点的条件是什么? 1. 函数y=f (x)在[a,b]上连续不断. 2. y=f (x)满足 f (a) ·f (b)<0,则在(a,b)内必有零点. 今天你学到 了什么? ? ? ? 谢谢大家, 请批评指正! 因为有你们,    今天很快乐!   再 见 ... ...

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